A.我们的学前课程是以兴趣培养为主的,没有涉及小学的课程内容
B.为了能帮助家长,私下想办法给孩子讲一些小学内容
C.内部申请单独开班,满足有需求的小部分家长
D.我们的学前课程没有小学化内容,建议家长向校区老师反映,要求增加这类课程
A.英语学习是孩子的择校资本
B.幼升小,一二线城市的重点小学入学前的面试中会有英语的口语测试
C.小升初,满分100分,英语的听说分数占到20分
D.中考,满分100分,英语的听说分数占到40分
E.高考,满分150分,英语的听说分数占到50分
A.尊重小优妈妈的想法,要给孩子自由
B.孩子还小,等TA再长大一点就好了
C.向小优妈妈和小优讲清楚课堂规则,请家长配合老师一起规范孩子的行为
D.只要其他家长不投诉,老师就不用管
A.它坏了,不用管它
B.不许碰那个!你去那边和哥哥玩
C.现在爸爸把你的小背包放在桌子上
D.你如果把这个放到那里去,它就不会倒了
A.3-6岁是孩子的语言能力发展黄金期
B.全国各地区家长开始让孩子学习英语的平均B年龄不断降低,现在不开始,上小学会落别的孩子一截
C.家长的目标是优秀而不是补差
D.家长辅导不了孩子
A.产生集体荣誉感,有一定的自我控制能力
B.生理年龄较小,玩心重,没有学习的压力和紧迫感
C.学生活动的依赖性较强,尤为依赖老师
D.出现竞争意识
A.学习不够努力
B.妈妈对小强要求过高
C.家庭沟通不良
D.爸爸对小强要求过低