A.中国传统文化否定个体在道德修养中的主观能动性,认为人性本恶,不可更改。
B.中国传统文化注重知行合一。
C.中国传统文化对理想人格的追求是一种无止境的过程。
D.内圣外王是中国传统文化的理想人格追求。
本课程认为,不应该过分强调对()的认知,应该让外国人从当代的视野中接受我国文化。
A语言文化
B传统文化
C民族文化
D世界文化
A.老师讲解的时候会深入浅出,举实际生活中场景,让学生能够理解并学以致用
B.对文章进行替换
C.侧重知识点讲解,而不渲染背景
D.古诗的讲解侧重阅读和诗人介绍,以及能用白话文大致描述其意思
A.1 2
B.1 4
C.2 3
D.3 4
A.①守旧主义
B.②历史虚无主义
C.③封闭主义
D.④民族虚无主义
A.老舍先生在本文中描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了自己对传统文化的认同和喜爱
B.文章中处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情,反映出老北京人热爱生活、追求美好生活的心愿
C.文章以空间为经线、以人们的活动为纬线结构全文
D.本文详略得当地展现了老北京的春节风俗,展示了中国节日习俗的温馨和美好