A.提升专科护理内涵和质量,提高护士的专业能力
B.结合实际培养护士临床思维和专业能力
C.及时发现高危高风险因素,实施前瞻性质量控制
D.建立临床护士分层级管理机制,形成传帮带的管理过程
A.解决临床护理工作中的问题,作出处理决定,不断提升专科护理内涵和质量,提高护士的专业能力
B.建立临床护士教育训练的长效机制,结合实际,培养护士临床思维和专业能力
C.建立临床护士分层级管理机制,形成传帮带的管理过程
D.及时发现高危高风险因素,实施前瞻性质量控制
E.保持护理工作的连续性
A.解决临床护理工作中的疑难问题,作出处理决定。不断提升专科护理内涵和质量
B.建立病例学习机制,结合实际,培养护士临床思维和专业能力,建立持续的临床教育机制
C.建立临床护士分层级管理机制,形成传帮带的管理过程
D.及时发现高危高风险因素,实施前瞻性质量控制
E.保持护理工作的连续性
A.建立病例学习机制,结合实际,培养护士临床思维和专业能力,建立持续的临床教育机制
B.解决临床护理工作中的疑难问题,作出处理决定。不断提升专科护理内涵和质量
C.及时发现高危高风险因素,实施前瞻性质量控制
D.保持护理工作的连续性
E.建立临床护士分层级管理机制,形成传帮带的管理过程
A.明确专科护士准入条件、培训要求、工作职责及服务范畴,建立和完善专科护理培训岗位制度
B.有计划地实施临床专科护士管理制度,分步骤在重症监护、手术室、急诊急救、血液净化、肿瘤护理专业等专科领域集中培养知识权、专业精、技能高的临床护理骨干
C.到2020年底,培养重症监护、手术室、急诊急救、血液净化等专科护士30-40名
D.到2020年底,开展专科护理门诊,如:picc\造口护理等
A.护士配置数量符合要求,人才队伍素质显著提高
B.临床护理内涵全面深化,护理学科建设快速发展
C.护士待遇权利得到保证,初步建成运行顺畅、管理科学、设施先进、安全专业的护理服务体系
D.护理质量与服务有较大提升,人民群众满意度有较大提高
E.护理事业建设发展水平走在全市第一、全区中上水平
A.指导孕产妇进行专科相关评估与检查,并给予专业指导
B.掌握所负责孕产妇的营养相关资料,实施个案管理
C.能够对医院营养专科领域的护理提供信息及建议,指导和帮助其他护理人员 提高对该专科领域的孕产妇护理服务质量
D.开展循证护理研究,对服务效益进行评估,为临床实践提供依据,完善孕产 期服务,改善服务质量