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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

儿童的动作的发展是按()的顺序发展的

A.从下到上、从大到小

B.从上到下、从大到小

C.从上到下、从小到大

D.从下到上、从小到大

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B、从上到下、从大到小

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第1题
马克思曾经说“对儿童和少年工人应当按不同的年龄循序渐进地授以智育、体育、和技术教育课程”,这是在遵循发展的()特点。【单

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不平衡性

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第2题
运动发展主要指:行走动作、手的抓握能力和动作技能的发展,均以一定的顺序开展()
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第3题
学前儿童体操主要是选择一些发展儿童小肌肉群的动作所组成的()
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第4题
下列不能反映儿童心理发展具有顺序性的是()

A.儿童思维发展是从动作到抽象思维

B.儿童总是先学会叫爸爸,妈妈,然后才能分清男女

C.学校到了中学才安排物理、化学课

D.儿童思维发展是从前习俗水平到习俗水平,再到后习俗水平

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第5题
儿童身心的发展总是由低级水平向高级水平发展的,这是身心发展的()

A.顺序性

B.可变性

C.阶段性

D.稳定性

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第6题
儿童绘画能力的发展具有阶段性与顺序性,“涂鸦期”适合的年龄范围是()

A.0-2岁左右

B.约1岁半-4岁左右

C.4-5岁左右

D.5-7岁左右

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第7题
儿童的心理发展存在关键期,这说明了儿童心理发展具有()

A.个别差异性

B.定向性和顺序性

C.不平衡性

D.连续性和阶段性

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第8题
婴幼儿两手的动作发展顺序,标志着()和感觉统合的成熟程度

A.手眼协调

B.动作

C.感知觉

D.大脑神经、骨胳肌肉

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第9题
《北京的春节》按事情发展顺序写的()
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第10题
通过听听、唱唱、动动、玩玩的趣味活动来增强儿童的节奏感,促进儿童动作协调性的发展,从而使幼儿获得愉快的情绪情感体验,这体现了学前儿童音乐的()

A.趣味性

B.游戏性

C.形象性

D.感染性

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第11题
《军神》按事情发展的顺序分为:手术前、手术中、手术后()
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