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[单选题]

D2187 听故事时,大班儿童对听过的故事不感兴趣,而小班则不然,他们对“小兔乖乖”“拔萝卜”等故事百听不厌。这反映了()

A.大班幼儿不仅仅满足想象的过程,开始追求想象的结果

B.小班的幼儿只满足于想象的结果

C.小班的幼儿缺乏想象能力

D.大班的幼儿对故事不感兴趣

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A、大班幼儿不仅仅满足想象的过程,开始追求想象的结果

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第1题
以下属于4~5岁喜欢听故事看图书的目标是()

A.主动要求成人讲故事,读读书

B.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

C.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容

D.喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣

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第2题
关于剑桥儿童英语等级考试CCEC,下面那些说法是正确的()

A.CCEC考试包括听力、读写、多元智能和口语等部分,旨在测试儿童英语听、说、读、写各方面的能力

B.是我国唯一一套专为3-10岁低龄儿童设计的英语初级水平考试系统

C.题型包括唱歌、听录音涂色、听故事连线等新颖有趣的题型,完全符合儿童的心理特点

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第3题
参加比赛前,皮卡听八哥念过古诗吗()

A.听过

B.没听过

C.不知道

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第4题
2001年教育部颁布了(),指出幼儿园语言教育的总体目标是:“乐意与人交谈,讲话礼貌;注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。”

A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《中国儿童发展纲要》

D.《幼儿园管理条例》

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第5题
孩子对最近我们推出的中华优秀传统文化教育的哪些内容感兴趣()

A.动画

B.听故事

C.游戏中学习

D.学古诗

E.学成语

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第6题
小朋友听老师讲《西游记》的故事时,仿佛看见了孙悟空大闹天空的情景,这是()

A.逻辑思维

B.创造思维

C.综合想象

D.再造想象

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第7题
“喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容”的目标属于()

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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第8题
学前大班分级阅读课程包含哪些模块()

A.理解故事、表达

B.阅读图书、汉字

C.名著精讲、古诗背诵

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第9题
听故事讲故事卖点描述正确的是()

A.听说综合训练、听说速成方法、让孩子自信用英语表达讲故事,敢说、会说、一直说

B.通过故事导图,锻炼结构化思维,提升阅读理解能力

C.通过听外教讲故事,提高听力理解能力;覆盖小学英语听力三大题型:听后选择、听后回答、听后转述,内容对标英语考试

D.通过自己讲故事,提升整段、整篇口语表达能力,口语能够自信表达3-5分钟

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第10题
《谣言心理学》当中指出,谣言产生的两个基本条件()

A.第一,故事的主题必须对传谣者和听谣者有某种重要性

B.第二,真实的事实必须用某种模糊性掩盖起来(两者缺一不可)

C.第一与第二均是

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第11题
在进行课程推荐时,对于有经验的劳动者我们要()

A.淡化销售痕迹

B.欲情故纵

C.认同和赞美,提升好感度

D.通过故事和案例更有吸引力

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