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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

课后展示学生效果的流程是()

A.课上布置作业并明确完成时间

B.群里及时回收

C.每天21点前进行作业点评

D.每月2次作业解读

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D、每月2次作业解读

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第1题
直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是()

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品,或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上,使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

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第2题
对于学生已经完成并提交的作业,老师应该做的是()

A.在下次上课前及时批改

B.在图片上进行标注批改

C.要留语音点评

D.在开课后5分钟点击立即录课并讲评作业

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第3题
在某一节课上张老师尝试采用这样的方式投课:她把两个平行班合井为一个大班,首先 分钟讲解知识点并布置讨论题;然后将全班分为 4 个小组,每个小组选出一位组织能力和 学业表现优秀的学生为小组长,由小组长带领全组同学根据课堂所授知识点对讨论题进行 讨论探究;最后 15 分钟让学生独自完成作业,作业分为指定作业及学生自选作业。这种授 课方式借鉴的是教学组织形式中的()

A.特朗普制

B.道尔顿制

C.分组教学

D.个别教学制

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第4题
以下哪个流程是常规课流程()

A.破冰互动-知识了解-作品展示-项目讲解-项目完善-作品展示-课后项目-说课

B.课前准备-作业回顾-项目初步尝试-知识讲解-项目完善-作业展示-作业布置-课后反馈

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第5题
下列说法正确的是()

A.补课创建之后要在3天内联系家长进行补课操作

B.第一节课课后反馈只需要在第二节课上课前完成即可,可以通过微信和电话进行

C.第一节课课前沟通可以通过微信和电话进行,电话沟通要2分钟以上

D.下课后,发布公告并且提醒家长在下节课上课的2天前提交本周作业

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第6题
目前有的地区网课已经把学生大部分时间占据·且课后有不少的作业·一天中有5~7小时在学习·另有2~4小时是作业时间·校区要排上打地基课·必须与家长做反复沟通·且效果不大·家长还是倾向于学校的里网课·只有少部分家长愿意跟着校区的节奏走()
A.暂时忍耐·网课目前排到2月底·3月是否有·还不清楚·我们做好3月的课程安排计划B.建议家长每天课后用我们的系统检查学生白天网课的学习效果·一是应证网课的效果·二是让学生有查漏补缺的机会·让家长看到我们系统的优势C.学生的打地基时间可以适当缩短·当学生体会到打地基的收获·会自愿进行学习D.选择部分内容打地基
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第7题
学生参加完打地基之后,校区回访时需要进行哪些工作()

A.根据学员做题情况,通过对系统的报告解读、错题错因分析和答题时间分析等找到孩子学习问题的切入点,引发家长共鸣

B.了解孩子作业完成问题,以及学员的课后主动学习情况

C.抓住孩子打地基课程中的一两个亮点,告知给家长,明确学习效果

D.强调要求学生优先学习打地基课程,同步课可以放慢节奏

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第8题
初中英语,针对学生不会写作文,有哪些解决办法()

A.学习群里布置语音作业

B.讲解方法和技巧

C.进行一定量的句型积累

D.学习音标课

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第9题
学生课后作业,以下说法正确的是()

A.老师可以下发课后作业给学生,学生只能完成固定作业内容,无法在作业端进行自主学习

B.老师可以设置作业开始和结束时间

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第10题
李老师在自习课上推行“班级自治”,即学生在自习时不需要教师组织学生学习,也能安静的进行自习,并且作业完成效果也很好。这种师生关系类型最可能是()

A.专制型

B.放任型

C.民主型

D.权威型

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