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[判断题]

教师尊重、接纳、公平对待每位幼儿,经常征求幼儿的意见,各类活动过程中提供较多的选择机会,幼儿能够获得充分的小组学习、个别操作、探索思考()

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第1题
教师尊重、接纳、公平对待每位幼儿,经常征求幼儿的意见,各类活动过程中提供较多的选择机会,幼儿能够获得充分的小组学习、个别操作和什么()

A.集体讨论

B.探索思考

C.感性体验

D.分组合作

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第2题
引导幼儿学习用()()和()的态度对待差异

A.平等、接纳、尊重

B.理解、宽容、原谅

C.谅解、说教、接纳

D.说教、换位思考、说服

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第3题
教师面对来自不同家庭背景的学生,以下做法正确的有()

A.公平公正对待

B.必要时开展家访,深入了解具体情况

C.对家庭情况特殊的学生多予以关心和帮助

D.对家境良好的学生更加偏爱

E.接纳包容学生因家庭背景不同而形成的差异

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第4题
小明发现,语文老师真实坦诚,数学老师幽默开朗,历史老师见解独到,体育老师不苟言笑……面对不同的老师,小明应该()①承认老师之间的差异②善于接纳每位老师的“不同”③尊重不同风格的老师④随心选择不同风格的老师

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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第5题
您认为自闭症患者在社会中的地位应该是怎么样的()

A.被排挤歧视

B.不可以在社会中出现

C.受到公平的对待,接纳理解,不排挤不歧视

D.不能够接受正常学校的教育

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第6题
为幼儿创造说话的机会,并体验语言交往的乐趣,如()

A.足够的时间与幼儿交谈

B.尊重幼儿和接纳幼儿的说话方式

C.鼓励和支持幼儿与同伴之间的交流

D.在农村和少数民族地区,积极为幼儿创造用普通话交流的语言环境

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第7题
家长怎样形成与幼儿的良好沟通呢()

A.期待合理化,尊重幼儿发展规律

B.有准备的问,有意识的引导启发

C.耐心的倾听,了解幼儿真实想法

D.指令要明确,对待幼儿说一不二

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第8题
哪些目标是5至6岁幼儿关心尊重他人的目标内容()

A.能有礼貌的与人交往

B.能关注别人的情绪和需要并给予力所能及的帮助

C.尊重为大家提供服务的人珍惜他们的劳动成果,接纳和尊重与自己生活方式或习惯不同的人

D.知道父母的职业能体会到父母为养育自己所付出的辛劳

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第9题
教师热爱幼儿,一定要做到对幼儿公平公正,不分优劣,不分好坏,不分美丑,一视同仁()
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第10题
“关爱学生”可以表现为关心学生健康、尊重学生人格、保护学生隐私、公平对待学生等等,满足这些属性固然是关爱学生,如果只有其中两三个属性也可以是“关爱学生”,所以“关爱学生”在概念类型上属于()

A.合取概念

B.析取概念

C.关系概念

D.具体概念

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第11题
怎样建立新型的师生关系()

A.尊重学生的人格,平等对待学生

B.以爱为基础,信任、理解学生

C.面向全体,因材施教

D.讲求民主,宽松和谐

E.塑造和提升现代教师人格

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