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[判断题]

发动同学参加班级管理的各项活动,让学生人人都有发言权,都有展示的机会()

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第1题
下列教师做法,明显符合行为主义教学理论的是()

A.组织学生开展小组合作学习

B.发动全班学生为课堂上回答问题正确的同学鼓掌两下,并大声说: XXX ,你真棒

C.让学生在作文课上发挥想象,大胆创作让学生在作文课上发挥想象,大胆创作

D.在班级中播放《最强大脑》后,发现学生们学习劲头猛增在班级中播放《最强大脑》后,发现学生们学习劲头猛增

E.学生在老师指导下,通过天文望远镜找到了北斗七星学生在老师指导下,通过天文望远镜找到了北斗七星

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第2题
那些属于三好学生评选条件()

A.坚持四项基本原则,遵遵纪守法,作风正派

B.团结同学,助人为乐

C.尊敬师长,诚实守信

D.爱护公物积极参与学校、学院及班级各项集体活动

E.考查成绩不低于良好并在学年内获得三等以上的奖学金(含三等奖学金)

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第3题
ZH010.在确定小组长时,马老师指定在班级中有点儿孤僻、不合群的王蕊同学做小组长,并让她和班级其他同学多多交流。一段时间后,王蕊同学和其他同学有了更多的交流,人也开朗了很多。马老师的行为()

A.恰当,教师应该关注每一个幼儿的发展

B.恰当,每个人必须参加班級管理活动

C.不恰当,教师应该给幼儿更多的私人空间

D.不恰当,教师应该尊重幼儿个性

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第4题
中学生小聪经常为班级建设提出合理建议。为了保持教室清洁,他建议每名同学准备一个废物袋收集废纸、杂物;为了让家长及时了解孩子的学校生活,他建议建立家长交流群;为了更好地管理班级,他建议民主选举班干部……他的许多建议都被班级采纳。在他的带动下,同学们纷纷发挥自己的聪明才智,为集体建设建言献策。在集体生活中,你会像小聪那样乐于发表自己的见解吗为什么()

A.我会发表自己的见解

B.因为集体的建设需要每个人的智慧和力量,人人都是集体的主人

C.集体事务需要每个人分担,我们要学会在集体中承担责任

D.上述说法都是正确的

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第5题
下列选项中能够让我们感受到班集体温暖的是()

A.我在英语单元测试中考取满分,受到妈妈的大力表扬

B.小黄代表班级参加校运动会50米跨栏比赛,全班同学为他呐喊加油

C.小夏在数学课上答题非常精彩,受到同学和老师的一致称赞

D.在学校诗词大赛上,由于我的失误导致班级痛失一等奖

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第6题
白岩中学七班的老师让几位同学负责组织班级的社会实践活动,几位同学考虑了一下,回答说: “行,我们能行!”这种表现是()

A.自我

B.自卑

C.自强

D.自信

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第7题
下列能够体现在集体中正确发展个性的有()①甲同学加入了学校的体育社团,运动水平大大提高②乙同学埋头学习,无暇参加学校开展的各项文体活动③丙同学喜欢玩网络游戏并邀请其他同学与他--同去网吧④丁同学喜欢读书,擅长写作和演讲。班级成立了文学社,他担任了社长,与同学共同进步

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第8题
我们可以通过哪些方式去营造班级群的氛围()

A.在群里设置学霸题引导班内孩子竞争

B.在群里定期转发一些有深度的教育题材好文

C.在群里表扬作业情况优秀的同学

D.在群里频繁发群公告让家长意识到教育孩子的重要性

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第9题
自上初中以来,小明希望结交新朋友,但因担心别人瞧不起而无法打开心扉。后来,在同学的影响下,他积极参加班级和学校的兴趣小组活动。现在小明很享受与同学在一起的感觉。小明调节矛盾心理的方法是①向家长求助 ②参加集体活动 ③培养兴趣爱好 ④自我调节()

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

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第10题
为参加“我和我的祖国”文艺演出,九年级(1)班同学都为班级尽力,参演同学认真排练,其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们,共建美好集体要()①目标一致,分工合作 ②和而不同,互相竞争③各尽所能,发挥所长 ④民主决策,协商管理

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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第11题
七一班班委会在广泛针求同学意见的基础提出了在期末评比中创建“明星班级”的目标,对此作为七一班一员的你应该()

A.搞的学自己习,其他事置之不理

B.自己定下在期末考试进入年级前十名目标

C.积极主动参与班级建设和管理

D.班上人多,打扫清洁能躲开就躲开

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