题目内容
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[单选题]
()学习理论告诉我们,不仅应该重视学习内容分析,也要重视学习者分析,充分考虑学科内容的知识结构和学生的认知结构的协调性,关注教学策略的制定、媒体的选择,充分调动学生的积极性和主动性来认识理解事物。
A.认知主义
B.人本主义
C.建构主义
D.行为主义
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A.认知主义
B.人本主义
C.建构主义
D.行为主义
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.压力只有消极的一面
B.压力是没有办法避免的
C.面对压力,应该养成良好的心态,提高心理健康素质
D.每个人都要经历压力
A.经过共同努力,使我们出色地完成了任务。 删掉使
B.这件事的具体详情,我以后再告诉你。 删掉具体
C.在日常工作中,党员干部应该充分发挥先锋模范传统。 将传统改为作用
D.在学习过程中,我们要努力改正并随时发现自己的缺点。 将努力与随时调换位置
A.男生女生之间不能正常交往
B.我们应因自己某一方面的欠缺而自卑
C.我们应因自己某一方面的优势而自傲
D.男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步
A.具有强烈的集体荣誉感和责任感
B.对自己的祖国充满热爱之情
C.关爱每一位集体成员
D.各尽所能,发挥特长,利用自己的聪明才智为集体贡献一份力量
A.不仅要提高道德认识,还要加强道德实践
B.不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则
C.不仅要有丰富的学识,还要注重能力的提升
D.不仅要有专业知识,还要有人文情怀
A.先在后台查看用户是不是在黑名单,如果是,则将用户拉出黑名单
B.如果用户不在黑名单,在实习群内反馈用户的微信号+真人号微信昵称+进不去的群名(提供文字版)+进不去群的聊天截图,联系运营伙伴
C.不看文档,直接问运营伙伴为什么用户被踢出群
D.和用户说是因为用户发广告导致的,态度恶劣
E.安抚用户,告诉用户会尽快帮忙解决
A.对人,不要先入为主
B.对己,努力给别人留下好印象
C.在陌生人认知中,首因效应作用明显
D.在熟识的人认知中,近因效应作用明显
E.认真对待每一次交往,要重视好的结尾