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[主观题]

“教学管理”数据库中有学生表、课程表和选课表,为了有效地反映这三张表中数据之间的联系,在创建数

据库时应设置()。

A. 索引

B. 默认值

C. 有效性规则

D. 表之间的关系

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第1题
假设“学生一课程”数据库中包含学生表、课程表学生选课表3个表,分别是:学生表:Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept),其中:学号(Sno),姓名(Sname),性别(Sex)龄(Sage)系(Sdept)Sno为主码。课程表:Course(Cno,Cname,Cpno,Ccredit), 其中:课程号(Cno),课程名(Cname),前序课号(Cpno),学分(Ccredit):Cno为主码。学生选课表:SC(Sno,Cno,Grade);其中:学号(Sno):课程号(Cno)成绩(Grade),主码为(Sno,Cno)针对“学生一课程”数据库,执行以下操作:(1)对于每一个系,求学生的平均年龄, 并把结果存入数据库。(2)列出选修的人数超过30人的课程号及选课人数。

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第2题
在“成绩管理”项目中新建一个“教学管理”数据库,操作步骤是()①在“新建数据库”对话框中单击“新建数据库”图片按钮;②在“创建”对话框中,输入数据库名“教学管理”并选择“保存在”自己的文件夹中;③打开“成绩管理”项目,选择“数据”选项卡上的“数据库”,单击右边的“新建”命令按钮;④单击“保存”按钮。

A.①②③④

B.③①②④

C.③②①④

D.①③②④

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第3题
设某工厂数据库中有两个基本表:车间基本表:DEPT(DNO,DNAME,MGR-NO),其属性分别表示车间编号、车间

设某工厂数据库中有两个基本表:

车间基本表:DEPT(DNO,DNAME,MGR-NO),其属性分别表示车间编号、车间名和车间主任的职工号.

职工基本表:EMP(ENO,ENAME,SEX,SALARY,DNO),其属性分别表示职工号、姓名、性别、工资和所在车间的编号.

试用SQL语句完成下列操作:

检索“金工车间”的男职工的职工号和姓名.

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第4题
设有学生表S(学号,姓名,班)级和学生选课表SC(学号,课程号,成绩),为维护数据一致性,表S与SC之间应满足()完整性约束。
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第5题
假设数据库中存放两个关系:教师(教师编号,姓名)和课程(课程号,课程名,教师编号),已知某教师的编号,为快速查出该教师所讲授的课程,应该()。

A.在教师表上按教师编号建索引

B.在课程表上按课程号建索引

C.在课程表上按教师编号建索引

D.在教师表上按姓名建索引

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第6题
以下关于PolarDB和Oracle之间区别的陈述中哪一项是正确的()。

A.PolarDB中的用户默认情况下具有登录权限

B.在PolarDB中默认情况下创建PUBLIC方案

C.PolarDB中有系统权限和对象权限

D.PolarDB支持表分区

E.PolarDB100%兼容Oracle数据库

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第7题
教学是学校教育的中心工作,传统的教学视课堂为个体活动的复合体,而不是一种群体活动,只注意对学生灌输某些知识技能和引导学生个体的-般发展。因此班级管理应该对这种情况进行调节,特别是班级的教学管理。以下关于班级教学管理说法正确的是()

A.明确班级教学管理的目标和任务是班级教学管理的重要内容

B.如今的教学是以固定班级为中心模式,以后可能也会如此

C.班级教学管理剥夺了学生学习的主动性和主体性

D.班级管理的就是班级教学管理

E.班级教学管理应该倾向于把课堂教学看成是一种集体力量

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第8题
1732).假设数据库表中有⼀个名字字段,查找姓李的记录的准则是()

A.Not"李*

B.Like"李

C.Left([姓名],1)="李

D."李

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第9题
已知数据库的排序规则是默认设置。在northwind数据库中有一个表[orderdetails],表示所有定单的详情,该表中有一列quantity,表示定单中某产品的数量。你想实现按照产品数量从小到大排序来查询定单,使用orderby子句为()。

A.Select*from[orderdetails]Orderbyquantity

B.Select*from[orderdetails]Orderbyquantitydesc

C.Select*from[orderdetails]Orderbydescquantity

D.Select*from[orderdetails]Orderbyquantityasc

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第10题
关系数据库中有3种基本操作,将具有共同属性的两个关系中的元组连结到一起,构成新表的操作称为()。

A.选择

B.投影

C.连接

D.扫描

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第11题
实施学业水平考试有利于促进学生认真学习每门公共基础课程,加强专业基础知识和职业技能的学习掌握,有利于学校准确把握学生的学习情况,改进教学管理()

A.非常认同

B.比较认同

C.认同

D.比较不认同

E.非常不认同

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