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[主观题]

假设“学生一课程”数据库中包含学生表、课程表学生选课表3个表,分别是:学生表:Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept),其中:学号(Sno),姓名(Sname),性别(Sex)龄(Sage)系(Sdept)Sno为主码。课程表:Course(Cno,Cname,Cpno,Ccredit), 其中:课程号(Cno),课程名(Cname),前序课号(Cpno),学分(Ccredit):Cno为主码。学生选课表:SC(Sno,Cno,Grade);其中:学号(Sno):课程号(Cno)成绩(Grade),主码为(Sno,Cno)针对“学生一课程”数据库,执行以下操作:(1)对于每一个系,求学生的平均年龄, 并把结果存入数据库。(2)列出选修的人数超过30人的课程号及选课人数。​

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第1题
课堂教学中,教师在引导学生系统地学习书本知识的同时,还要重视学生的活动能力和主动精神的培养,让学生在做中学,在活动中掌握知识、巩固知识、运用知识。这种结课方法应该是什么结课方法?()

A.活动式结课

B.拓展延伸式结课

C.朗读式结课

D.练习式结课

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第2题
“双减”背景下对教的效益要求很高,即课堂上讲很少的话就要让学生明白,作业很少留也要让学生学会。()
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第3题
“五(2)班的学生比五(1)班的学生归纳能力强”,从性质上看,该研究假设属于()。

A.一般假设

B.非定向假设

C.特定假设

D.虚无假设

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第4题
在()学生中,绝大部分是平庸的青年,由此于连自信会迅速获得成功。他悄悄对自己说:“在拿破仑统治下,我会是个军曹,在未来的神父当中,我将是个主教。”由于学习成绩名列前茅,院长竟让他当新旧约全书课程的辅导教师。

A.321

B.234

C.345

D.432

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第5题
以下关于微课的定义的描述,不正确的是()

A.“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动

B.微课的核心组成内容是课堂教学视频,同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”

C.微课的形式是课堂授课,目的是效果最佳,设计是精心的信息化教学设计,形式是流媒体,内容是某个知识点或教学环节,时间是简短的,本质是完整的教学活动。因此,对于老师而言,最关键的是要从教师的角度去制作,要体现以教师为本的教学思想

D.微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播,也适合学习者个性化、深度学习的需求

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第6题
1920年北京高等师范学校和南京高等师范学校建立了我国最早的两所心理实验室,廖世承和陈鹤琴在南京高师开设测验课,并用心理测验试测投考该校的学生,这便是我国正式开始的科学心理测试。()
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第7题
观察学生课堂行为表现,把上课时间45分钟划分为9段,每一段5分钟,记录每一时间段内学生做了什么,比如,认真听课、举手回答问题等。此种观察运用了哪种观察方式()。

A.时间抽样

B.行为抽样

C.学生抽样

D.事件抽样

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第8题

将对数据库中的某些表、某些字段的操作权限授予指定的用户,这种操作称为"授权"。()

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第9题
一位导师把自己的论文拿给学生,让学生给出意见,学生碍于对老师的尊重,忽略了客观事实,仅仅赞美一番。这违背了科学精神中的()原则

A.感情中立

B.不牟利精神

C.普遍主义

D.公有主义

E.科学至上

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第10题
关于学生应负的责任,以下说法正确的是()。

A.为了争取老师带领的团队的成果在同行评议中获得好评,学生应该帮导师与评议人搞好关系

B.为了让导师高兴,学生应删去原始实验数据中与导师预期相差较远的数据

C.学生在意识到自己可能因为各种原因不能按照老师要求的时间完成研究时应该尽可能早地告知导师实际情况

D.如果老师要求学生加快研究进度而学生忙不过来时,学生可以少量编造实验记录

E.为了让导师信任自己,学生应完全按照导师的思路与数据进行实验研究,即使发现错误

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第11题
社会工作专业大三学生小李暑假期间到某养老院实习。养老院里的张爷爷常常违反规定偷偷在房间里使用电磁炉做饭,工作人员一劝阻他,他就大发脾气,还接二连三地投诉养老院。院长希望小李能运用专业方法做张爷爷的工作。小李找张爷爷几次,他都不理睬、表示跟一个年轻人没什么可谈的。小李向督导老蔡求助,老蔡的下列回应中,最恰当的是()

A.“一线服务肯定会遇到很多困难,你要耐心点儿,多去找他几次”。

B.“我知道你现在不好受,但是你要坚持专业理念,可不能轻易放弃”。

C.“这种情况正说明你实务经验不足,你还很年轻,慢慢在实践中磨炼”。

D.“我理解你的感受,你能不能多了解一些张爷爷的情况,再去沟通呢P”

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