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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

课程内容的三种价值取向分别是（)。

A.知识的价值取向

B.情感的价值取向

C.社会的价值取向

D.人的价值取向

E.学生的价值取向

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第1题

将课程内容视为学习经验的价值取向是()的价值取向。

A.知识

B.社会

C.人

D.目标

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第2题

将课程内容视为学习活动的价值取向是()的价值取向。

A.知识

B.社会

C.人

D.目标

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第3题

将课程内容视为学习经验的价值取向是（)的价值取向

A.知识

B.社会

C.人

D.目标

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第4题

知识是儿童自己"学"会的，而不是教师"教"会的，这反映了()的价值取向。

A.课程内容即教材

B.课程内容即学习活动

C.课程内容即学习经验

D.课程内容是教学计划

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第5题

下述表述中不是对我国影响较大的课程目标价值取向是__________。

A.知识本位的价值取向

B.学生本位的价值取向

C.社会本位的价值取向

D.教师本位的价值取向

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第6题

课程的核心问题是（)。

A.课程内容

B.课程目标

C.课程的价值取向

D.课程计划

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第7题

所谓价值取向，是指一个在社会中具有特定（）背景的人所信奉的道德和行为规范的理念。在人际交往过程中，价值观往往是区别一个人与另一个人的判断标准。从宏观层面而言，价值取向大致可以分为三种形式：以他人为导向的价值取向、以自我为导向的价值取向和以环境为导向的价值取向。

A.社会

B.历史

C.经济

D.文化

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第8题

社会主义核心价值观分别从（）层面提出社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则

A.国家

B.社会

C.家庭

D.公民

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第9题

在教育目的价值取向问题上，主张应培养社会要求的人才，教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的观点属于（)。

A.能力本位论

B.社会本位论

C.个人本位论

D.知识本位论

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第10题

政治文化作为人们参与政治生活的取向模式，不是与生俱来的，而是在后天的社会政治生活中不断习得和养成的。政治学把政治文化的习得与养成过程叫做()。

A.政治情感

B.政治认知

C.政治社会化

D.政治价值

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