您认为自闭症儿童能够像一般儿童一样接受正常教育吗()
A.可以,自闭症患者可以直接和一般儿童上课学习
B.不可以,自闭症儿童就应该一辈子在特殊学校
C.可以,在经过康复训练能力达到正常教育标准时
D.不可以,自闭症患者会传染一般儿童
可以在经过康复训练能力达到正常教育标准时
A.可以,自闭症患者可以直接和一般儿童上课学习
B.不可以,自闭症儿童就应该一辈子在特殊学校
C.可以,在经过康复训练能力达到正常教育标准时
D.不可以,自闭症患者会传染一般儿童
可以在经过康复训练能力达到正常教育标准时
A.提醒父母们留意多动症儿童的主要特征
B.强调姨丈博学多闻,能够以赞赏态度对待多动症儿童
C.作者美好的人生来自家人与自己的正确接纳与鼓励
D.作者很特别,跟别人都不一样
A.看顾客的视线落在哪双鞋款上,趁机接近您看的这双鞋款是我们的畅销款哦
B.进一步向顾客说明今天的活动,以接近顾客:今天买鞋有促销活动哦
C.我们刚到了一批新品/本月热卖产品,可以给您介绍一下
D.您想看哪种类型衣服, 您平常做哪些运动呢
A.儿童通过观察和模仿身边人的行为,学会分享
B.操作性条件反射是儿童学会分享的最重要的学习形式
C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D.儿童能够学会分享是因为成人采取了有效的奖罚措施
A.诙谐、生动地写出多动症儿童的行为特点
B.老师怀疑作者身上长虫
C.我觉得自己像猴子,动作很灵敏
D.老师和作者都认为自己表现很不好
A.为了达到宣泄效果,允许儿童继续抛洒
B.像对待成人一般,尊重儿童的选择
C.使用设限的技巧,协助儿童学习自我控制
D.为了一视同仁而处罚儿童,让他学到教训
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆阶段
D.公正阶段
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B.进一步向顾客说明今天的活动,以接近顾客:今天买鞋有促销活动哦
C.我们刚到了一批新品/本月热卖产品,可以给您介绍一下
D.您是运动时穿还是平时逛街穿呢
A.该机构的从业人员以社会工作者为主
B.具有明确和清晰的使命、宗旨、目标
C.该机构是一家营利机构
D.经费来源主要是政府财政拨款、社会捐助或国际援助
E.主要为患有自闭症的青少年儿童或其家属提供福利服务