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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

婴儿的粗大动作发展游戏中，（）是大动作发展评价的原则

A.不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷

B.促进手眼协调的发展是首要的原则

C.动态静态环境各有不同

D.促进精细动作的发展

答案

A、不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷

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第1题

婴幼儿精细动作的发展必须在（）发展的基础上才能得到发展

A.粗大动作

B.语言

C.认知

D.情感

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第2题

以下面实例为例，编制婴幼儿个别化教学计划，要写出短期、长期发展目标和发展策略，游戏策略。婴儿基本资料如下：姓名：晶晶性别：女出生日期：05年2月填写日期：06年1月实际年龄：11个月目前各领域水平状况：大运动：不扶东西可以自己蹲下；精细动作：可以自发的乱写乱画，做不到一页一页翻书；语言：能说3～5个字认知能力：一个玩具能玩5-7分钟；社会行为：会模仿做家务。

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第3题

婴儿的精细动作技能发展的越好，标志着（）越好。

A.婴儿手眼协调能力的逐渐增长的

B.人的大脑神经，骨骼肌肉和感觉组合的成熟度

C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配

D.婴儿的认知能力随两手动作发展的

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第4题

婴儿最早的动作发生在（），以后逐步分为局部的、准确的、专门化的

A.有力的

B.全身性的、笼统的、散漫的

C.有节奏的

D.有规律的

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第5题

（），体现了婴儿社会性发展的能力

A.学习能力的提高

B.语言能力的发展

C.动作技能的发展

D.生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展

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第6题

数学逻辑思维课程的理念体现在3S-Strong方面的能力是（）

A.感官发展

B.大动作发展

C.精细动作发展

D.手眼协调

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第7题

一个12个月的婴儿，大运动相当于10个月，精细动作相当于15个月，语言相当于11个月，认知相当于13个月，社会行为相当及12个月，根据下列情况写出，用观察评价法对婴儿进行评价，并编写评价量表时的注意事项。

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第8题

儿童的动作的发展是按（）的顺序发展的

A.从下到上、从大到小

B.从上到下、从大到小

C.从上到下、从小到大

D.从下到上、从小到大

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第9题

（）认为，游戏中幼儿的行为往往会超越自己真实的情况，幼儿在象征性游戏中扮演着警察、爸爸、妈妈等各种角色，同时也能够以这些人物的行为特征来约束自己的行为，控制自己的欲望，从而促进幼儿的意志行动的发展

A.埃里克森

B.皮亚杰

C.弗洛伊德

D.维果茨基

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第10题

为什么说游戏是幼儿的基本活动（）

A．因为幼儿爱玩B．幼儿长大以后没有游戏的机会C．幼儿不适合学习D．有条件、时间、精力；满足幼儿发展需求；在游戏中获得游戏性体验；游戏促进幼儿全面的发展、游戏的发展与幼儿的发展相一致

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第11题

拍背压胸法：先将婴儿趴在大人前臂，依靠在操作者的大腿上，头部稍向下前倾，在其背部两肩胛骨间拍背（）次，依患者年纪决定力量的大小。再将婴儿翻正，在婴儿胸骨下半段，用食指及中指压胸（）次，重覆上述动作直到异物吐出

A.3 4

B.5 3

C.5 5

D.6 6

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