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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

课堂教学幽默艺术操作中的反法诱导是指()。

A.教师把所要传授的学科知识糅于可能引起学生发笑的某种矛盾或反常的现象中

B.教师以轻松的反问语言,步步指出学生的问题或矛盾,引导他们愉快地寻求正确答案

C.教师用风趣、机智的手段引起学生注意力,激发情绪,融洽师生关系,活跃课堂气氛

D.教师使用自我调侃的方式化解学生的紧张情绪,活跃课堂气氛

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第1题
关于课堂教学“技术”、“技能”、“技巧和“艺术”,下列说法错误的是()。

A.“技术”是指已经客观化的操作方式、方法、规程和要领

B.“技巧”指的是主观对客观操作方法的掌握,并由此而形成的“运用知识和经验执行一定活动的方式”

C.“技巧”指对技能或艺术的掌握和运用达到了熟练的、自动化的程度

D.“艺术”指富有个性和创造性的方式方法

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第2题
高中语文《将相和》,教师板书课题后指着板书说:“这是个有名的历史故事,记载在两汉时期司马迁写的《史记》里。将将领率包军队的人,这里指赵国的将军廉颇;‘相’古时辅助国王掌管政权的最高官吏,后来也叫‘宰相’,这里指蔺相如;‘和’是和好。将相和好说明他们有矛盾。廉颇蔺相如为什么会有矛盾?后来又怎样和好了?我们学了课文就知道了。”请问,这属于课堂教学导入艺术中的()。

A.事例导入

B.问题导入

C.审题导入

D.妙语导入

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第3题
说话是一门艺术,更是一门学问。有人总结了说话的技巧:急事,慢慢地说;小事,幽默地说;没发生的事,不要胡说;做不到的事,刷乱 这些技巧启示我们()①说话要和气②谈吐要文雅③言语要真诚④态度要圆滑

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第4题
下列对《最后的常春藤叶》节选部分的理解和分析,不恰当的一项是()

A.通过交代居住条件,暗示贝尔曼是社会底层的艺术家

B.运用外貌描写,突出贝尔曼年老、丑陋、滑稽的特点

C.边缘都没有摸到,说明贝尔曼的艺术才能低到极点

D.语言幽默、风趣、夸张,渲染了悲剧人物的喜剧色彩

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第5题
下列句子中没有语病的一项是()

A.毫无疑问,新奥公司能否在核心技术上取得突破,是实现新旧动能转换的基础

B.由于青少年缺乏分辨力,容易被网络上的不良信息诱导,产生思想行为上的偏差

C.中国国家科技博览馆将科技与艺术巧妙结合,带给参观者新颖刺激的多维体验

D.户外骑行是一项绿色、低碳的户外活动,长年坚持骑行强化了塑身效果是有效的

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第6题
拿破仑说:“在法国、在欧洲,我注入了新思想,这些新思想是不会消失的。”从这句话中我们可以看出拿破仑对法国最主要的贡献是()

A.废除欧洲各地封建特权

B.建立法兰西第一帝国

C.制定《拿破仑法典》, 维护大革命成果

D.多次打败反法联盟

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第7题
根据用户填写的不满意/取消配送原因,对于操作规范类不合规的订单,包括提前点送达、态度不好、威胁骚扰、送达不通知、诱导用户取消、沟通中挂断用户电话等,造成的差评或配送取消单,会产生扣款()
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第8题
紫草素对急慢性肝炎的治疗有较好的疗效。利用植物组织培养技术从紫草根细胞提取 紫草素,下列操作或叙述正确的是()

A.用适当的激素诱导愈伤组织分化成胚状体或丛芽

B.培养紫草根细胞的培养基中需要添加琼脂

C.需用聚乙二醇诱导根细胞的原生质体融合

D.选取合适的外植体并要进行快速消毒

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第9题
数字媒体艺术专业人才培养体系中对于专业部分教育,我们将围绕造型能力+数字工具操作+设计思维训练 等三条脉络并行培养。培养艺术与技术结合的综合性艺术人才()
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第10题
对Ellis的理情行为治疗的四个叙述,下列何者正确?1帮助当事人获得较具忍受力的生活哲学2不使用幽默的技术3不使用苏格拉底式的对话4经常使用操作制约来强化当事人行为的改变()。

A.12

B.23

C.14

D.34

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第11题
根尖诱导成形术是指牙根未完全发育完成之前牙髓发生严重病变或根尖周炎的年轻恒牙()
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