()是指在教育活动过程中,为不断了解活动进行的状况,及时对活动进行调整、提高活动质量而进行的评价
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.自身差异评价
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.自身差异评价
A.试点前对顾问进行充分的讲解说明,约定规则,可以有效提高顾问配合度
B.试点中需要积极与顾问保持沟通,及时了解顾问的饮食、运动、体脂称数据及试点过程中遇到的问题
C.试点过程中最重要是帮助顾问减重,让顾问熟悉套餐操作是次要的
D.为提高套餐的实用性,需要了解顾问对套餐的体验感、改进建议
A.阳光教育为学生发展提供丰富的个性化菜单,培育出大批的优秀阳光少年
B.非遗文化进校园系列活动,在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情
C.参观科技馆,不仅能够培养学生热爱科学的情感,还能够让他们了解更多的科技作品
D.市粤剧团精心打造《惊蛰》,是一部以不忘初心、牢记使命为主题的现代粤剧
A.随着对各区县的实际调查,使专家组对当地的义务教育达标情况有了更加全面的了解
B.教育专家指出,是否能顺利开展大课间活动,也是提高学生身体素质的重要保障条件
C.相关部门表示,拟把志愿服务情况纳入学生档案,将其作为学生综合素质评价的参考
D.暑假期间溺水事件频频发生,为防止悲剧不会重演,各级学校都加强了游泳安全教育
A.川航机组突遇险情,成功备降,强烈地震撼着网友的心,纷纷为他们的专业素养点赞
B.按照田园城市的建设标准,规划者首先考虑的是让市民看得见山水,记得住乡愁
C.多所学校举行世界环境日教育活动,其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识
D.本期语文大讲堂的听众,除成都教师外,还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中
A.无论是班主任德育还是学科德育,为学生提供的活动与交往必须是教育性的
B.所谓自我教育就是在教育者的指导下,由学生自己教育自己,自己认识自己的错误
C.在教育过程中,希望立竿见影一蹴而就,这些都是不符合德育过程的规律的
D.外在道德要求与学生原有的品德水平之间的矛盾是德育过程中最基本的矛盾,也是决定德育过程的最基本矛盾
A.正常客户
B.低风险客户
C.关注风险客户
D.较高风险客户
E.高风险客户