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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

上课时,老师发的题目学生没有收到怎么办()

A.提醒学生,点击教室重新收取按钮,就可以重新获取一下题目了

B.点击工具栏…的求助文档的重新获取按钮,可以重新获取一下题目

C.收不到题目,就没有办法了

D.本次题目是用户进入教室前发的,进入教室时老师还没有收题目,进入教室之后用户可以收到本题,进行作答

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ABD

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更多“上课时,老师发的题目学生没有收到怎么办()”相关的问题
第1题
关于课堂回收,不正确的是()

A.教师不需要量化本节课的知识要点

B.可以直接进行正面表扬

C.引导学生回顾知识点时,老师不可以用提问的方式回顾知识点

D.总结时可以结合题目,例如第一题学到的知识点是,第二题学到的知识点是

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第2题
对老师虐待幼儿,说法正确的是()

A.可能源于老师对生活不满,将怨气发泄到学生身上

B.有的老师错将幼儿正常行为定性为违规行为

C.是对幼儿违规违纪行为的惩戒

D.老师缺乏专业素养

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第3题
发生了火灾事故,应该怎么办?
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第4题
发生了重大刑事案件后,应当怎么办?
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第5题
客户单位发生了重大刑事案件后,应当怎么办?
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第6题
若计划拜访中没有门店清单,该怎么办()
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第7题
下列加点的各个成语,使用正确的一项是()

A.面对歹徒,我们不能暴虎冯河,而应该运用智慧去制服他们

B.陈寅恪先生上课时旁征博引,还不时夹着所引史料的数种语言文字,这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生,简直不知所云

C.一美国男子在中国多次撒野动粗,近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓,必须依照中国法律严惩不贷

D.我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军,体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声

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第8题
一个学生问老师:蚯蚓能不能吃呢?老师愣了一下,回答说:老师也不知道。学生接着说:那我能不能尝一下试试呢? 老师微笑着说:当然可以。以下关于这位老师的做法错误的是()。

A.该老师能够做到尊重学生的想法

B.该老师的做法道循了学生的主体性

C.该老师的做法不利于学生的身体健康发展

D.该老师的做法有利于学生的创新精神和实践能力

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第9题
确定研究题目时,可以参考的标准有()。

A.以教学情境中遇到的问题为研究题目

B.研究时间可以不设限

C.研究题目不必很具体

D.研究要以学生权益为第一考虑

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第10题
双脱装置开工过程中需要给系统充压保证胺液、碱液循环,没有干气和液化气怎么办?
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第11题
罗森塔尔效应说明()。

A.老师给学生以鼓励,学生会感到信心

B.老师对学生的鼓励是通过非语言表达传递的

C.老师对学生的影响通过心理暗示产生作用

D.自己给自己暗示也会产生效果

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