关于自信果断,说法不正确的是()。
A.自信果断的人相信自己的权利、需求与别人的一样重要
B.自信果断的人通常强制别人接受自己的观点
C.自信果断的人,能够在不侵犯他人利益的前提下争取自己的权利
D.自信果断的人往往很坦荡而且相信有权按照自己的想法做事情
A.自信果断的人相信自己的权利、需求与别人的一样重要
B.自信果断的人通常强制别人接受自己的观点
C.自信果断的人,能够在不侵犯他人利益的前提下争取自己的权利
D.自信果断的人往往很坦荡而且相信有权按照自己的想法做事情
A.具有强大生命力和巨大优越性,必须坚定制度自信
B.经过长期实践检验,来之不易,必须倍加珍惜
C.必须坚持从国情出发、从实际出发
D.属于照抄照搬西方制度模式
A.讲述时:目光停留在每个听众身上3-5秒钟
B.照顾到所有的人,注意前方两侧之学员
C.眼神流露自信,并充满对员工的激励
D.讲课时目光要放空,不要直视学员以示尊重
A.自尊需要的满足会导致自信
B.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果
C.自尊就是我们日常生活中所说的“自尊心”
D.自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和
A.文章引用恩格斯关于希腊哲学的论断,论证了早期中华传统文化的全面性和丰富性
B.文章第四段重点阐述文化自信的底气与文化源远流长的生命力之间的内在联系
C.文章用北非、西亚曾经辉煌的文明古国的当代命运为例反证了文化创造力的重要性
D.文章先提出问题,接着从多个角度逐层进行分析,论证严密,逻辑性强
A.拾金不昧,价值较高,主动交公,影响较大的
B.发生突发事件,或发现事故苗头及时采取果断措施,制止事态发展,防止重大事故的发生,使公司避免重大损失的
C.在公司经营管理中,开拓进取,敢于创新,为规范管理,提高服务质量,增加经营收入做出显著成绩,或有突出贡献的
D.在工作中,为顾客提供细致、周到的服务,多次受到顾客表扬,在顾客中树立良好口碑的
A.教育部门及各级学校立下(海誓山盟),严打网络乱象,还青少年一个清朗的网络空间
B.我们做事应该干脆果断,不应(拖泥带水)、少谋无断
C.尽管日子过得很苦,但她从不(长吁短叹)
D.同为一个班同学,他对我们视而不见,真是(盛气凌人)