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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

案例：浩浩在操场上玩儿，不小心摔了跤，就委屈地哭了起来。妈妈看到后说，起来起来，没那么疼，这么大了还哭，你不觉得丢人吗从本书角度看，案例中妈妈对儿子的态度主要违背了非暴力沟通的哪一点（）

A.提出明确要求

B.进行比较

C.和表达感受

D.道德评判

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第1题

案例:浩浩在操场上玩耍的时候，不小心摔倒了，就委屈地哭起来，妈妈看到后说;起来起来，没那么疼，这么大了还哭，你不觉得丢人吗》从本书的角度看，案例中妈妈对儿子的态度主要违背了非暴力沟通的哪一点（）

A.提出明确要求

B.进行比较

C.体会和表达感受

D.道评判

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第2题

案例：浩浩在操场上玩耍的时候，不小心摔倒了，就委屈地哭起来。妈妈看到后说，起来起来，没那么疼，这么大了还哭，你不觉得丢人吗从本书的角度看，案例中妈妈对儿子的态度主要违背了非暴力沟通的哪一点（）

A.提出明确要求

B.进行比较

C.体会和表达感受

D.道德评判

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第3题

案例：小明在操场上玩耍的时候，不小心摔倒了，就委屈地哭起来了。妈妈看到后说，起来起来，没那么疼，这么大了还哭，你不觉得丢人吗从非暴力沟通的角度来看，案例中妈妈对儿子的态度主要违背了以下哪一点（）

A.提出明确的要求

B.进行比较

C.体会和表达感受

D.道德评判

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第4题

《非暴力沟通》案例：浩浩在操场上玩耍的时候，不小心摔倒了，就委屈地哭起来。妈妈看到后说，起来起来，没那么疼，那么大了还哭，你不觉得丢人吗从本书的角度看，案例中的妈妈对儿子的态度主要违背了非暴力沟通中的哪一点（）

A.提出明确的要求

B.进行比较

C.体会和表达感受

D.道德评判

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第5题

竹竹在街上看到了一个娃娃，就跟妈妈要，妈妈说：“家里有好多了，我们下次再买”结果话音一落，竹竹就大哭了起来，还打滚，拼命撕扯自己的衣服，妈妈感到特别无奈竹竹出现了哪一种行为问题？（）

A.焦虑

B.惊恐

C.暴躁

D.暴怒发作

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第6题

红红3岁，她最喜欢小鸭子玩具了，但有一次不小心将一只玩具小鸭子打碎了，红红伤心地哭起来。这时，妈

妈给她一块巧克力糖，她就立刻笑了起来。有一天，她看见一个新来的小朋友哭了，她也跟着哭了起来。

根据学前儿童情绪发展趋势的原理，对上述案例加以分析。

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第7题

兜兜不小心将手碰到了桌子而大哭起来，这时小希看见兜兜哭了，也跟着大声哭了起来，而兜兜看到小希跟着他哭起来，觉得很好玩，自己的哭声就更大了，这两位幼儿处于同伴相互作用的（）

A.客体中心阶段

B.简单的相互作用阶段

C.互补的相互作用阶段

D.自我中心阶段

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第8题

请分析下案例中孩子的行为产生的主要原因，并制定一个指导计划。案例：今天，下雨了，小朋友陆续离

开幼儿园了，活动室里还有五六个孩子坐在一起玩雪花片。小雨刚用雪花片插了一把“宝剑”，他的妈妈来了。我摸摸小雨的头说：“看，妈妈来接你了。”小雨抬起头，看着妈妈说：“我还要玩一会儿。”妈妈站在门口说：“不行，赶快走!”小雨大喊：“我要玩。”妈妈生气地说：“你再不走，我走了。”“不，我还要玩一会儿。”我见状立即对小雨说：“妈妈回去还要做饭，我们就玩一小会儿，好吗？”小雨高兴地答应了。于是，我示意让小雨的妈妈到活动室里等他一会儿，小雨的妈妈一脸不高兴地坐在顾雨蘅的边上。小雨拿着他插的宝剑在赵孜纯身边走来走去，说：“我是奥特曼，打死你这个怪兽。”说完，他用“宝剑”刺向赵孜纯的胸口。“宝剑”断了，于是小雨用手当宝剑，在赵孜纯身上乱打，赵孜纯哭着喊：“老师，他打我。”小雨的妈妈看见赵孜纯哭了，站起身来，“啪啪”给了小雨两个耳光，气愤地说;“打呀，你再打打看。”小雨嘴巴一咧，大哭起来……小雨的妈妈生气地拉起小雨的手，一边朝活动室门口走去，一边说：“看我回家怎么治你。”

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第9题

标点符号使用正确的一项是（）

A.我似乎被小提王琴的那种魅力迷倒了，整天吵着要去上学，可妈妈总是笑着说：你还小

B.他哭了起来，但并不悲哀，他说不明白自己为什么哭

C.母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚

D.自勘正人们就如此，当别人强大时，用谄媚取悦对方，当自己强大时，用作践别人来取悦自己

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第10题

笑笑走到妈妈面前说“妈妈，我可以喝牛奶吗?”，妈妈看向笑笑并说“可以啊，你去拿吧”，笑笑说“冰箱里面没有了”，“在柜子里面还有一瓶”妈妈说，笑笑走到柜子前面，打开柜子拿到一瓶牛奶喝了起来。关于这个案例，正确的选项是什么()?

A.妈妈的出现是笑笑说“妈妈，我可以喝牛奶吗?”行为的前事。

B.妈妈看向笑笑说“可以啊，你去拿吧”是笑笑说“妈妈我可以喝牛奶吗?”行为的结果