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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为,而不是内心的心智反应的学习理论是()

A.认知主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.理性主义学习

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第1题
社会学习论中的研究重点在有于()。

A.当时的情境

B.个体的情绪

C.外在行为的解释

D.个体的主观感受对行为的影响

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第2题
杜鹃将自己的卵产到其他鸟的巢中,靠其他鸟孵卵并喂食杜鹃的雏鸟。对杜鹃这种行为的解释,正确的是()。①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因索决定的 ④是由环境因素决定的

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

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第3题
(山东)“鸟类的黑手党”——杜鹃,将自己的卵产到别的小鸟巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释,正确的是()①是先天性行为 ②是学习行为③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

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第4题
“鸟类的黑手党”——杜鹃,将自己的卵缠到别的小鸟的巢中,小鸟辛勤的为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对小鸟这种行为的解释中,不正确的是①这是先天性行为 ②这是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的()

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

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第5题
非动机性偏差是指由于加工信息资料及认识上的原因而导致的归因误差。他一般表现在两方面,一是观察者常常过高地估计行为者内在因素的重要性,即在解释某人的行为时,经常忽略他们所处情境,而夸大行为者性格特征的作用;二是行为者解释自己的行为更多地作情境归因,过分强调外在因素的作用。根据上述定义,下列哪一项不属于非动机性偏差()

A.学校收发室人员常常被认为冷漠无情,对工作无责任心,却忽略了他每天都要与无数个不知姓名的人打交道

B.小花去网吧玩没有按照父母规定时间回家,对此小花解释晚回家是因为网吧太好玩,而且父母不理解他们,制定规矩太严格

C.肖钢中考数学考了100分,他认为是自己努力学习有了成效,而那次中考全市数学试题被认为是近几年最简单的一次

D.某单位申请成功省级青年文明号称号,领导在进行总结性发言的时候说能取得这项成绩是全局职工共同努力的结果

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第6题
关于文章内容,下列说法不完全正确的的是()

A.学习的意义在于改变和提高。人们通过学习,可以做到智慧明达,行为没有过错

B.学习的作用是让人们利用客观事物弥补自身不足。作者认为,那些了不起的人并不是比一般人强,只是因为他们学到了知识,可以借助外在事物

C.学习必须坚持不懈,持之以恒。一旦停止学习,人们就再也不能完成学习任务了

D.人们遵循学习的方法,具有良好的学习态度,就可以达到很高的境界,具备通明的思想

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第7题
社会学习论试图通过学习机制来解释人们社会行为的形成和变化。观察学习是班杜拉社会学系论的重要组成部分。()
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第8题
某市人民政府拟对政务新媒体工作先进单位予以表扬,现欲向各区人民政府及市政府各委、办、局等单位行文。对此,下列说法错误的是()。

A.该公文最合适的文种是通报

B.该公文着眼于奖惩有关单位或个人

C.可以附件的形式公布先进单位的名单

D.在公文中可号召向先进单位学习

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第9题
一位教师教因式分解这一单元时,发现学生的基础知识差别较大,于是对8名成绩好的学生提
出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们完成了规定的习题作业,集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。

问题:指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则,并简要解释。

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第10题
以下不属于认知主义学习理论观点的是什么?

A.认知是刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果

B.认为学习不是简单的刺激_反应

C.学生可以被视为是一张白纸

D.注重解释学习行为的中间过程,即目的、意义

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第11题
下列选项中对孟子与荀子提出的相关主张解释不准确的一项是()

A.孟子主张性善论,提出内在仁义学说,强调先天之本性

B.荀子主张性恶论,提出外在礼乐学说,强调后天之教化

C.孟轲重义轻利、专法先王,特别强调仁政理念

D.荀况义利并重、兼法后王,单独强调霸道理念

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