题目内容
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[主观题]
某班学生随着教师知识呈现的进程加快，形成了本节课的知识结构，提高了学习效率。这体现了教师在教
学过程中注重了知觉的()。
A.恒常性
B.选择性
C.整体性
D.理解性
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B.毕业在望,分手之际,老师以学习紧张为由阻止同学们互写赠言
C.某班主持了一场我看汉语魅力的辩论会
D.语文综合性学习活动中学生自主与教师指导之间没有直接关系
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A.学校依法办学、自主管理，教师依法执教，社会依法支持和参与学校管理
B.学校依法办学、民主管理，教师依法执教，学生依法支持和参与学校管理
C.学校自主办学、独立管理，教师依法执教，家庭依法支持和参与学校管理
D.学校自主办学、民主管理，教师依法执教，企业依法支持和参与学校管理
A.学生自己对各种现象的理解
B.呈现自己的经验背景
C.倾听学生们的看法
D.洞察学生们的想法由来
A.学生自己对各种现象的理解
B.呈现自己的经验背景
C.倾听学生们的看法
D.洞察学生们的想法由来
A.0分
B.1分
C.2分
D.3分
A.讲解技能，是指教师在课外教学中运用讲解的方法完成教学任务，达到教学目的的教学行为方式
B.讲解技能是教师应具备的诸多的教学技能中最基本的、运用频率最高的，也是运用最广泛的技能
C.讲解技能是教师传授知识、启发思维、表达情感、传播思想的一种教学行为，这种教学行为能充分发挥学生在教学中的主导作用，由学生来控制教学进程、掌握教学进度，且具有信息传输密度高、知识面宽等特点,正面的、系统的讲解可使学生少走弯路
D.讲解技能教学目的指的是通过视频演示的教学功能
