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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

你认为本课程是否能够根据课程内容和学生特征设计教学方法和教学评价()

A.根本不能

B.不能

C.一般

D.能够

E.完全能够

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第1题
你认为通过本课程学习,是否理解并掌握模拟电子技术基本电路的产生背景、结构特点和性能特点()

A.很好

B.较好

C.一般

D.较差

E.很差

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第2题
课程即教学科目,这种课程定义()。

A.认为教育目标的选择和制定成为核心任务

B.把学生的直接经验置于课程的中心位置

C.有利于课程内容的系统化选择及组织

D.强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动

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第3题
本课程教学目标1:学生努力掌握材料分析测试技术区别,能正确的选择并设计相关的研究和分析测试方法,对材料的结构进行表征。(对应毕业要求4.1)。你认为对自己而言此教学目标的达程度情况如何请打分()

A.100

B.90

C.80

D.70

E.60

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第4题
开发电话中如何做课程介绍()

A.介绍本年级课程包含的模块

B.介绍本年级课程内容可以帮孩子提升的能力目标

C.结合学生具体问题或者性格针对性讲解课程优势

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第5题
你是否掌握了本门课程教学目标1“能够正确运用模拟电子技术的基本知识和基本原理对常用电子器件和集成运算放大器建立数学模型,能正确运用等效模型分析求解二极管电路、基本放大电路及放大电路的频率特性。”所要求的内容()

A.非常认同

B.认同

C.基本认同

D.不认同

E.完全不认同

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第6题
下列关于课程组织的观点,说法正确的是()

A.博比特认为,垂直组织的基本标准是连续性和顺序性

B.任何课程内容的组织都具有混合的性质

C.课程内容的水平组织的基本标准是连续性

D.心理顺序强调较多的是学科固有的心理顺序排列,而不大考虑心理对学生有什么意义

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第7题
20世纪初,博比特等人认为教育本质上是为成人生活做准备学校课程应该把成人活动转化为儿童的学习活动。这一种属于课程内容选择的()取向

A.知识本位

B.社会本位

C.学生本位

D.自然本位

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第8题
你认为课程内容是否丰富()

A.不满意

B.一般

C.满意

D.很满意

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第9题
学期中薛老师发现课堂气氛沉闷,学生积极性不高,通过和学生谈话及认真观察研究,薛老师根据反馈信息在原有课程目标基础之上及时调整了课程内容和方法,提高了学生在课堂上的学习积极性。薛老师的课程实施取向属于()

A.忠实取向

B.相互调适取向

C.课程调整取向

D.课程缔造取向

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第10题
基于本课程特点,你认为平时成绩和期末成绩的比例多少最为合适()

A.3:7

B.4:6

C.5:5

D.6:4

E.其他

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第11题
基于本课程的特点,你认为平时成绩和期末成绩的比例多少最为合适()

A.2:8

B.3.5:6.5

C.4:6

D.5:5

E.6:4

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