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听说训练是口语交际的基础。()

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第1题
听故事讲故事卖点描述正确的是()

A.听说综合训练、听说速成方法、让孩子自信用英语表达讲故事,敢说、会说、一直说

B.通过故事导图,锻炼结构化思维,提升阅读理解能力

C.通过听外教讲故事,提高听力理解能力;覆盖小学英语听力三大题型:听后选择、听后回答、听后转述,内容对标英语考试

D.通过自己讲故事,提升整段、整篇口语表达能力,口语能够自信表达3-5分钟

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第2题
教授《给予是快乐的》这一课时,一位教师设置了这样一个问题:“朗读课文,复述故事,说说你从中悟出了什么生活道理”下列对这样的设计意图理解不正确的是()

A.整体把握课文内容

B.训练朗读和口语交际

C.引导学生多角度思考

D.加深学生的理解和感悟

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第3题
英语课程上课有什么学习内容()

A.校内知识梳理和解题方法学习、语言知识(词汇、语法知识学习)

B.语言技能(写作逻辑和能力培养、听说口语表达能力训练)

C.语言方法(正确理解、学习语法内容,合理运用语法知识)

D.阅读精读(阅读技巧和策略学习、文化视野和价值观培养)

E.词汇量(增加词汇量 ,正确使用词汇)

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第4题
这次口语交际的话题是()
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第5题
口语交际题型课本剧是用戏剧语言来表达课文的主题的()
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第6题
口语交际:设计人物的台词、动作、表情,要尽量符合人物的身份、性格等()
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第7题
口语交际:表演课本剧,就是把课文内容一字不差地搬到舞台上()
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第8题
口语交际同学们,说话的时候,使用恰当的语气,能让人感到舒服。请你试着解决下面的问题,注意说话的语气。遇到以下情况,你会怎么说选一选。1.小明同学不小心把水酒到了我的作业本上,我会说:“_________()
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第9题
下列不属于口语表达可以给到孩子们的帮助的是()

A.实际性口语交际

B.主体性口语表达

C.口语到写作的过渡

D.系统的看图写话方法

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第10题
请选出不正确的一项()

A.口语交际过程是听与说的互动过程

B.口语交际过程,听的人不是被动的听众

C.说的人也不能只管自己说

D.听与说双方都是主动的,双方的角色是不能随时互换的

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第11题
英语学习是学业刚需,以下描述准确的是()

A.英语学习是孩子的择校资本

B.幼升小,一二线城市的重点小学入学前的面试中会有英语的口语测试

C.小升初,满分100分,英语的听说分数占到20分

D.中考,满分100分,英语的听说分数占到40分

E.高考,满分150分,英语的听说分数占到50分

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