下列不属于“数学思考”目标的是（）

A.获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识

B.体会统计方法的意义，发展数据分析观念，感受随机现象

C.学会独立思考，体会数学的积分思想和思维方式

D.在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法