常整理,就是将()清理掉,把()数量降至最低安全用量,然后给它一个家,摆放的井然有序,再贴上()一眼就看明白的标签
A.不再用的物品,还要用的物品,任何人
B.不常用的物品,经常用的物品,任何人
C.不再用的物品,经常用的物品,多数人
不再用的物品还要用的物品任何人
A.不再用的物品,还要用的物品,任何人
B.不常用的物品,经常用的物品,任何人
C.不再用的物品,经常用的物品,多数人
不再用的物品还要用的物品任何人
A.将整理、整顿、清扫进行到底,并且制度化,经常保持环境外在美观的状态
B.将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉
C.把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识
D.对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念
A.将所有物品重新摆过
B.将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉
C.将需要的物品,摆放成谁都清楚并便于使用的状态
D.将物品分区摆放,同时做好相应的标识
A.将所有的物品重新摆过
B.将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的,除了有必要的留下来,其他的都消除掉
C.将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉
D.将物品分区摆放,同时作好相应的标识
A.将所有的物品重新摆放
B.将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉,将生产, 工作场所打扫得干干净净
C.区别要与不要的东西,工作场所除了要用的东西以外,一切都不放置
D.将物品区分摆放,同时作好相应的标识
A.将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉
B.把有用的物品按规定分类摆好,并做好适当的标识
C.将生产、工作、生活场所打扫的干干净净
D.对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念
A.将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉
B.把留下来的必要用的物品依规定位置摆放,并放置整齐加以标识
C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净
D.对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念
A.将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉
B.把有用的物品按规定分类摆放好 ,并做好适当标识
C.将生产工作、生活场所打扫的干干净净
D.对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念
A.将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉
B.把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识
C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净
D.每位成员养成良好的习惯,并遵守规则做事,培养积极主动的精神(也称习惯性)