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[单选题]

布鲁纳学习过程的第三个阶段是()

A.转化

B.获得

C.评价

D.记忆

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C、评价

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更多“布鲁纳学习过程的第三个阶段是()”相关的问题
第1题
布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是()

A.新知识的获得

B.知识的储存

C.知识的转化

D.知识的评价

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第2题
下列学习理论的说法中,正确的是()

A.班杜拉提出了社会学习理论,核心内容是观察学习

B.桑代克提出了联结—顿悟学习理论和三大学习定律

C.布鲁纳认为,掌握学科结构最好的方式就是发现学习

D.建构主义强调学习是主动建构知识的过程,也是刺激—反应的过程

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第3题
下列属于对时间中心模式的观点的描述是()。

A.是一种更强调学习者的重要性,把有效教学建立在对学习者个体差异的分析的基础之上

B.是侧重于解释和促进学习发生过程的一种教学理论概念模式

C.是一种侧重教学时间对教学效果影响的教学理论概念模式

D.较为著名的是布鲁纳的教学模式和加涅的教学模式

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第4题
党的群众路线教育实践活动不分阶段、不搞转段,分为3个环节:学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制。()
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第5题

公关谈判的第三个阶段是()。

A.交锋阶段

B.概说阶段

C.妥协阶段

D.导入阶段

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第6题
下列学者中,提出了“强化作用”的学习原则的是()

A.桑代克

B.布鲁纳

C.赞科夫

D.斯金纳

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第7题
航空发动机起动过程的主要阶段及特点是第一阶段:由()开始带动转子转动到涡轮开始发出功率,此阶段只有起动机带动;第二阶段:()开始发出功率,到起动机脱开,此阶段是由起动机与()带动;第三阶段,()脱开,到发动机进入慢车状态,此阶段转子由()带动。
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第8题
布鲁纳认为学习的实质是()

A.构造一种完形

B.主动地构建认知结构

C.形成刺激与反应的联结

D.对环境条件的认知

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第9题
以下关于降维方法,叙述正确的是()。

A.主成分分析是一种常用的非线性降维方法

B.核化线性降维是一种常用的线性降维方法

C.流形学习是一种借鉴拓扑流形概念的降维方法

D.度量学习绕过降维的过程,将学习目标转化为对距离度量计算的权重矩阵的学习

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第10题
陈述性知识的学习过程一般包括()三个阶段

A.知识的获得

B.知识的保持

C.知识的运用

D.知识的提取

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第11题
航空发动机起动过程的主要阶段及特点是第一阶段:由起动机开始带动转子转动到涡轮开始发出功率,此阶段只有起动机带动;第二阶段:涡轮开始发出功率,到起动机脱开,此阶段是由起动机与涡轮共同带动;第三阶段,起动机脱开,到发动机进入慢车状态,此阶段转子由涡轮单独带动。()
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