考试后,你()
A.心态良好,无论成绩好坏,能认真检查,总结经验
B.心态一般,考试成绩不是特别在意
C.心态较差,对成绩比较敏感
D.非常敏感,难以面对
A.心态良好,无论成绩好坏,能认真检查,总结经验
B.心态一般,考试成绩不是特别在意
C.心态较差,对成绩比较敏感
D.非常敏感,难以面对
A.①③
B.②③
C.①②
D.③④
A.刘老师会给缺考的学生提供作弊的机会
B.学生能看到其他同学的成绩,没有保护学生隐私
C.刘老师没有时间分辨需要特别帮助的学生,因为她要在放学前快速地批完考卷
D.这对那些想在考试后马上回家的学生是不公平的,因为他们需要等到放学
阅读下列材料.并回答问题。
甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖,升入初中后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,在班级的排名在30几名,回家又受到父母的责骂,使他很有挫败感。他很想取得成绩,但又认为自己做不到,甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次,老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草,思维混乱,简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心,上课不认真,拖欠作业,对考试成绩也抱无所谓的态度。
(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。
(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机。
A.平时学习是次要的,考试时临场发挥才最重要
B.不管基础是不是扎实,考试时只要有必胜的信心,就一定能取得胜利
C.在答题时,要用适当的在考试中谁能保持好的心态,谁就能较好甚至超水平发挥.这句话告诉我们法调整好自己的情绪
D.只要放松,保持好的心态,就会有好的成绩