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更多“为激励学生努力学习，提高成绩，某学校规定：今后每次考试都将根…”相关的问题
A.合法,利于因材施教
B.合法,利于激励学生
C.不合法,义务教育学校不得分设重点班
D.不合法,义务教育学校不得实行报考管理
A.合理，可以提高学校教学质量
B.合理，应该提高学校学生素质
C.不合理，适龄儿童、少年应该免试入学
D.不合理，应当给予多次测验的机会
A.该做法有利于维持一部分学生的学习动机
B.该做法能够提升全校学生的课业成绩
C.该做法会使部分成绩较差的学生没有成就感
D.该做法有利于培养学生的全面发展
A.不要太在意老师表扬和批评
B.要正确对待老师的表扬和批评
C.老师的表扬都能提高学生成绩
D.老师的批评会使学生成绩下降
A.体现了分层教育的原则
B.侵犯了学生的受教育权
C.属于正当的学校保护
D.侵犯了学生的人格尊严权
A.课间休息时,小李回到教室看英语书
B.因老师对小华成绩满意，他努力学习
C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
D.某学生为了看电视，每天一回家就做功课
A.面向全体学生
B.以提高国民素质为根本宗旨
C.促进学生发展
D.提高成绩的同时培养健全人格
操作题：利用SPSS软件，对某班级学生上学期三门科目的考试成绩进行分析（下载附件：学生成绩-源文件），要求如下： （1）计算每门科目的平均分、最大值、最小值及标准差。（10分） （2）根据附件提供数据自拟问题假设，并通过相应数据分析得出结论（提供SPSS数据运行结果）【格式为：问题假设-数据运行结果-研究结论】。（10分） 作业提交要求：（1）以成绩分析报告的形式呈现，PDF上传；（2）作业命名方式：学校-地区-姓名。 作业互评要求：（1）请在规定时间内参与互评，未参与互评只能得总成绩的50%;（2）每人需完成5份作业的评价即可达标，评语要有内容，言之有物。
