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第1题
对一次谈话的分析育英学校的高老师和尹老师都是使用计算机网络资源的爱好者，一天课余，他们在
对一次谈话的分析
育英学校的高老师和尹老师都是使用计算机网络资源的爱好者，一天课余，他们在一起议论起使用网上博客为学生提供资源的事情，讨论得挺热烈。高老师说，"合理组织资源很重要。老师要从学生的角度考虑，使学生能够快捷方便地找到资源。如果博客还包括你自己的教学反思，或你所面对的学生不止一个班级，这个问题就更重要。应充分利用博客的文件夹和超级链接功能组织资源。…"尹老师认为，还应该给出具体明确的资源说明。包括资源运行需要的条件、包含的知识点、使用方法等…。
你觉得他们说的对吗？有哪些补充？
第2题
案例：在布里市区，有几个6-18岁的小孩，想解决困扰当地的水污染问题。他们通过分工合作，查阅大量的资料，并请教相关专家后，最后提出了完善的解决方案，在这个过程中他们每个人都学到了很多专业知识。请问，下列选项中，最能提现该案例的是（）
A.孩子的成长需要成人的引导
B.学习是一种自我激励和调节的结果
C.兴趣是最好的老师
D.学习动力是成功的源泉
第3题
下列句子中有语病的一项是（）
A.她是一个善良的人，充满了爱心，全心全意为大家服务
B.老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的不足
C.我在毕业以后就投身到硬件开发之中，在第一线摸爬滚打
D.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力
第4题
有一个叫Lion的11岁孩子，学习成绩非常，但是在学校总打架，老师又爱又恨，请问推荐参加哪个营（）
A.童铁旅超级演说动力营
B.童铁旅军事成长实践营
C.童铁旅青少年领导力营
D.在家待着好好教育
第5题
现代人都爱说，凡事从娃娃抓起，不要输在起跑线上。那么，审美呢是不是也要由小孩子的心灵开启蒋勋在演讲中，举过一个例子。他教书的时候，有一个学生，指着满山盛开的红杜鹃叫喊：“老师，快看，那个山在吐血哎！”①孩子的心是敏感的，也是纯洁的，他当然不知道“杜鹃啼血”的故事，也不知道，在中国历史上，布谷鸟与杜鹃花，安抚了多少哀伤之心。②白居易说：“其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣”。③李商隐说：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”倘若了解了这些，我相信孩子们再看满山杜鹃时，一定不会再那样喊，而是在心里默默地祝愿，庄子的梦、望帝的心与杜鹃同在。——请问下面哪个句子中的引号使用有误（）
A.①
B.②
C.③
D.全部正确
第7题
最终谈判意图的表达，在谈判中非常重要。对其描述不正确的是（)。
A.对自己的选择十拿九稳时，就应使用短小精悍的语言，给对方的问题以简洁的答复
B.要观察对方是否有结束洽谈意图也是不难的。通过察言观色，根据对方说话方式和面部表情变化，便可做出正确判断
C.在一个要求速决的场合，最终意图并不会立刻显示出来，最后的期限如果确定下来了，对方就会知道你可以做进一步的让步
D.最终谈判意图的表达，在谈判中非常重要。到了这个阶段，你应该知道怎样去做，也应辨别出对方用来表达最终意图的语言和行为
第8题
在学习“澳大利亚”这课内容时，老师提出了一个问题:“谈谈你印象中的澳大利亚。”下面是同学们谈话的内容，其中正确的是（）
A.澳大利亚位于北半球
B.澳大利亚是一个岛国,位于印度洋上
C.澳大利亚靠近南极洲,气候寒冷
D.澳大利亚的特有动物有袋鼠和鸸鹋等
第9题
今日有一个顾客来店铺对你进行投诉，上周在某某员工手上买了一双鞋子，穿了一次鞋底开胶，你对顾客说回家买胶水粘一下就没可以了，并向顾客解释鞋子开胶是常见问题，不用太放心上，请问以上说法是否正确（）
第10题
给五年一班的学生上语文课之前，就听他们的班主任和其他科任老师说这个班是学校出了名的调皮班。因此开始给这个班上课时，我板起脸孔，向学生约法三章：课堂上不许这样，不许那样？？果然课堂很肃静。可是当我提问题时，竟然没有一个学生回答问题。我火了：“学语言是需要开口的，怎么你们都变成哑巴了？”这时，学生才说：“老师，你不是规定我们上课不许说话吗？”我心里羞愧，但还是强辩说：“是叫你们不要乱说话，不是叫你们不回答问题呀！”学生抗议：“哪有这样不讲道理的老师？”有个平时最调皮的学生尖叫起来，惹得全班哄堂大笑。我一气之下，把他拉到教室外，把门关上，不让他听课。教室里的学生都成为“小木头人”，一动不动地听课。我提问一个学生，当我喊到他的名字时，他竟然吓得浑身发抖。分析以上案例，对该教师的教学行为进行简要评价。
