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第1题
你跟别人分享有趣的事，别人说“哦”。你的感受怎样，是不是瞬间想掐死他所以换位思考就知道了，聊天是需要互相鼓励的。不要听到什么，都一副“少见多怪”的样子，高冷了， 太不近人情了，太烦人了。把“哦，这很正常啊”，“这有什么”，“我早就知道了”……在别人和你分享有趣的事替换成下列哪些词语，会让对方更愿意和你聊天呢（）
A.真的吗
B.哦，这很正常啊
C.不会吧，我第一次听说
D.这还蛮有意思的
第2题
阅读鲁迅《社戏》教学实录：偷豆——偷豆。师：好，你来说说。生：我最喜欢他们回来的时候去偷人家罗汉豆的情节。因为我对“偷豆”印象比较深，我小时候也做过这样有趣的“傻事”。（众生笑）师：那我们就先来欣赏“偷豆”，大家同意吗生（齐）：同意。师：请大家用自己最喜欢的方式来读“偷豆”一节。（生读课文）师：在偷豆的过程中，我觉得我们应该特别关注两个人吧生1：一个肯定是阿发。生2：还有一个是双喜。师：好，双喜在“偷豆”的过程中有什么表现生：他要孩子们不要只是在阿发家的田里摘，不然阿发的娘会哭骂、气恼。说明双喜偷豆也是有分寸的，想得很周到。师：那阿发有什么表现呢生：阿发说，偷我们的罢，我们的大得多呢。（生纷纷读，不时伴随着学生们的笑声）师：看来偷罗汉豆真是一件有趣的事，偷豆、煮豆的过程中，迅哥儿和小伙伴们的友情更深厚了，而且呀，作者把这段真挚的友情放在江南水乡优美的景色中，更是增添了浪漫的情趣。对上述内容的相关分析，不正确的一项是（）
A.教师引导学生品评文中的人物，有利于学生理解人物形象
B.教师通过问答的方式使学生集中注意力，并进行深入思考
C.教师从学生的兴趣点切入，有利于提高学生的学习积极性
D.课文内容应按顺序讲解，教师打乱了教学顺序，做法错误
