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[单选题]

一位同学在日记中写道:“我这个人情绪高涨起来像火山爆发,情绪低落时像泄了气的皮球。有时上午还兴高采烈,下午就闷闷不乐。”从情绪角度可看出这位同学()①情绪丰富而强烈,但不稳定②情绪起伏变化大,需要进行自我调控③热情奔放,敢爱敢恨④比较直率,从不掩饰自己

A.①②

B.②③

C.①③

D.①④

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A、①②

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第1题
王平在日记中写道:“我这个人情绪高涨起来像火山爆发,情绪低落时像泄了气的气球。有时上午还兴高采烈,下午就闷闷不乐。”从日记中可以看出王平()①情绪丰富而强烈,但不稳定②情绪起伏变化大,缺乏自控③热情奔放,敢爱敢恨④比较直率,从不掩饰自己

A.①②

B.②③

C.①③

D.①④

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第2题
一位同学在日记中写道:“学习上,我们在一起温习功课,讨论疑难问题,共同攀登知识的高峰,学习成绩双双名列前茅;生活上,我们互相关照,谁有伤风头疼,对方都赶紧将药品送上。我们虽不是亲姐妹,但却情同手足,形影不离,被同学们亲切地称为‘铁杆组合’。”这告诉我们()

A.朋友之间要相互利用

B.朋友之间应关心支持

C.朋友之间应毫无保留

D.朋友之间应学会拒绝

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第3题
一位同学在日记中写道:“学习上,我们在一起温习功课,讨论 疑难问题,共同攀登知识的高峰,学习成绩双双名列前茅;生活中,我们互相关照,谁有头疼脑 热,对方都赶紧将药品送上,我们虽不是亲姐妹,却情同手足,形影不离,被同学们亲切地称为‘铁杆组合’。”这告诉我们()

A.朋友之间要相互利用

B.友谊是双向的,朋友之间应互相帮助、关怀和支持

C.朋友之间应礼貌谦让

D.朋友之间应平等相待

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第4题
一位初中生在日记中写道:“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们出现!”这体现出青春期的心理矛盾是()

A.勇敢与怯懦

B.闭锁与开放

C.反抗与依赖

D.积极与消极

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第5题
一位同学在日记中这样写到:我是爸爸妈妈的孩子,也是家庭的希望,爸爸妈妈抚养我这么大不容易,我一定好好学习,健健康康地成长,不让他们失望,长大挣了钱定要好好孝敬他们。这位同学在这段日记中表达的情感是()①对父母爱的情感 ②对家庭的责任感 ③对父母的愧疚感 ④对自己的胜任感

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

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第6题
中学生小雪在日记中写道:“我爱我的班集体,因为它是一个勤奋好学的集体。同学们上课专心听讲,积极举手发言,按时完成作业;同学之间互相帮助,在老师的带领下,学习氛围浓厚;同学们还常常利用课余时间阅读名著,获取知识。”形成这样一个美好的班集体需要()①拥有共同的梦想②认同正确的价值观③形成一致的目标和追求④将认真学习作为我们的唯一任务

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第7题
有位女生在日记中写道:“刚上八年级,我就喜欢和同桌的男生一起玩,一起学习,一起聊天,但又怕被老师同学误会。我该怎么办呢这位女生正确的做法是()

A.多与老师同学沟通,多参加集体活动

B.与异性同学交往要隐蔽,避免被人发现

C.不用理会别人的看法,拒绝一切干扰

D.拒绝与异性同学交往,增强防范意识

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第8题
晓峰在日记中写道:早上在河边散步时,看见小草青翠,树影婆娑,听到虫鸣鸟叫、人声沸腾,闻到空气清新,百花芳香,我感受到万物欣欣向荣,世界充满希望。他产生这样的感受是因为①今天不用上学,心情很好②优美的风景使他心情愉悦③他的作文水平很好④情感使人的内心世界变得丰富()

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

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第9题
北京某大学一名女生,写了遗书,女扮男装出走了。她在上大学的第一篇日记中写道:“我上了大学,一百个不幸者中的
四个幸运儿之一。我努力,我聪明,战胜了九十六人,只要我不懈,我还能夺得四人之魁。”她曾经下决心研究美术史,但后来发现自己并没有美术天才;她也曾爱好文学,但她认为:人都是自私的,因而害怕接触人;她又去报考北大双学位,结果落榜了。最后她写道:“我陷入了绝望,一切都无目标,一切都无意义了。我恨自己,我开始折磨自己,几乎每天都在泪水中度过。我活着的价值在哪里?地球在宇宙中算得了什么?何况我这样一个对人生失去了信心的人呢?我想到自杀。”就这样,她出走了。

思考并回答:请根据这一材料,运用人生价值观原理分析该学生走上人生歧途的原因。

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第10题
附2:下列各句中,表达得体的一句是()

A.某同学在自荐信中写道:如果我能得到贵单位的青睐,今后为贵单位服务,我一定会肝脑涂地,在所不惜,在此,恭候您的佳音

B.您的文章我已经拜读了,另外这文章里有几处错误,我已经给您斧正了

C.某医生医术高明,治好不少患者的顽疾,解除了患者的痛苦,患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢,上面写道:杏林高手,医者仁心

D.和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,王强情不自禁地说道:真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’

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第11题
下面是一位14岁男生的日记摘抄,试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。 大人们常说“少年不识愁滋味”,

下面是一位14岁男生的日记摘抄,试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。

大人们常说“少年不识愁滋味”,其实他们并不了解我们。

不到两年,我长高了,吃得多了,有了自己的主见,而不再是“小小少年”。但是在父母眼里,我仍然还是个孩子,逛公园、逛商店或外出散步,妈妈还是像过去一样,拉着我的手,生怕我会走丢似的。要是被同学看见了,真是丢死人了。更让我苦恼的是,妈妈总是事无巨细地管着我,每天骑车上学,妈妈总是不断地唠叨:“马路上多加小心”;晚上做完作业,刚打开电视想看看体育新闻,妈妈又会问;“作业做完了吗?早点休息,明天一大早还得上学呢!”运动鞋想买阿迪达斯的,妈妈却非要买耐克的……

走进教室,我总觉得有几十双眼睛在盯着我,跟女同学打个招呼会感到脸红心跳;一次考试取得好成绩会欣喜若狂,一次小考考砸了会垂头丧气;为了一个小问题,会与同学争得面红耳赤;当答不出老师的提问时,又会觉得羞愧难当……

在同学的眼中,我帅吗?在老师和同学的心目中,我是一个好学生吗?……尽管有这么多烦恼,父母却浑然不知,有时候想和他们交流,但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学,虽然他们表面上显得若无其事,但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……

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