不管我的学习成绩好与坏，我都从不怀疑自己的学习能力（）

A.完全不符合

B.大部分不符合

C.不确定

D.大部分符合

E.完全符合

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第1题

病例分析要求：注明病历中的精神症状：请在精神检查中用画线的方法划出、编号，并在答卷上按你的编号J顷序逐条列出所划症状的名称》，说明疾病诊断，四条护理诊断与相关因素，并提出护理措施中的症状护理及康复护理：病历：刘XX男18岁学生现病史：患者现上高三，从高二第一学期起，可能因学习压力大渐出现失眠，上课注意力不集中，脑子里总有歌声并觉同学说话是在引论他瞧不起他;不起他，学习成绩明显下降，近3个月不能上学，有时发呆发愣，有时无故对母亲发脾气。打骂母亲，甚至用碗砸母亲，饮食一般，大小便尚可，病人不认为有病.拒绝就诊且有冲动伤人行为，由家人送医院住院治疗。家族史：无精神病家族史：个人史，独子，从小母亲溺爱，性格自私，否认烟酒史，无特殊爱好嗜好，否认重大精神刺激。既往史：否认重大躯体疾病史，无药物过敏史人院躯体检查：未见异常。实验室常规检查未见异常。精神检查：神志清楚，接触略显被动。检查尚合作，病人称近1年来脑子里经常能听到讲话声，分不清男女。内容主要是指责自己，比如说我不会真笨，有时读书耳边也有声音，把读的内容念出来，看电视：三。脑子经常出现一幕幕的情景，还有歌声，“不是我想的”。追问下病人还称一到学校就有同学背后说自己，他们一伙一伙地凑到一块，嘀嘀咕咕是指桑骂槐含沙射影暗示瞧不起我。在回家路上有时还有人追踪自己，不怀好意。“我怕出事就不上学了”。病人说：我母亲只管我吃喝，在精神上不管我，是在摧残我，我现在就要狠狠地打她，她肯定不是我的亲生母亲。”当医生问亲生母亲是谁时，病人不耐烦地说，“是个有名的人，保密”，之后又对大夫说：“我心里想的事其实你们都知道，还问我干什么。”交谈时病人表情平淡，有时又表现情绪不稳。在检查快结束时，有护士找医生，病人突然将水杯摔过去，并大喊“你想干什么”“我没病让我出去”。

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第2题

如下关于办公环境安全，哪种做法是正确的（）

A.工卡自己保管，不随意借给别人

B.工卡丢了就丢了吧，反正现在人脸识别，不影响我上班

C.办公区域发现无人陪同的外来人员，但是我社恐，还是不要问了，不管我事

D.在办公环境下，正确佩戴工卡

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第3题

男性，45岁。当天上午被诊断出肝癌，在与患者沟通中，患者的哪项表述提示处于震惊否认期（）

A.我身体那么好，难道是因为酒喝得太多吗

B.你看我能吃能睡，癌症患者有这样的吗再查查吧

C.我的孩子还没毕业，我这一病怎么办啊

D.能帮我打听一下哪些治疗癌的效果特别好吗

E.你们去忙吧，别管我了

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第4题

小天因为与同学打架，在全校大会上被点名批评过一次，从此，老师和同学都认为他是一个坏学生，同学们不愿与他一起玩儿，老师也不愿意管他，小天的学习成绩直线下降。小天为此很苦恼，他觉得自己是一名坏学生，其实他也想和同学们一起高兴地玩耍，能够成为老师眼中的好学生，但却无力去改变现状（changing situation）。社会工作者针对此种情况，应（）

A.帮助小天宣泄早期不愉快的情绪

B.让小天改变自己是坏学生的看法

C.帮助小天辅导功课，提高他的学习成绩

D.与老师和同学沟通，请他们改变对于小天的看法

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第5题

符合餐饮企业的上下级管理原则的是（）

A.谁管我，我听谁的

B.谁大，我听谁的

C.谁与我关系好，我听谁的

D.谁对，听谁的

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