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第1题
关于地方课程和校本课程的共性，以下说法正确的有（）
A.当地教师充分参与课程的调研和编写
B.采取的是自上而下的课程管理模式
C.属于指令性课程，以必修课的形式出现
D.教材大纲的确定要充分听取当地教师的意见
E.参与课程决策的人员包括教育行政人员、课程专家、一线教师、家长、学生等
第2题
下列关于课程内容的表述正确的有（）
A.课程内容的文本表现形式包括课程计划、课程标准、教材
B.课程计划是由国家教育主管部门制定的指导性文件，它对教师的教学做出了全面安排
C.课程标准是课程计划的具体化，是编写教科书的依据
D.教材是教师和学生进行教学活动的材料，其中，教科书和讲义是教材的主体部分
第4题
我校的课程标准制定工作程序：首先由各院、系（部）组织相关教研室制订，在教研室主任或课程负责人主持下，组织教师认真学习研讨高等职业教育理念，贯彻学校制订课程标准的各项原则和具体要求，准确理解专业人才培养目标和培养规格，依据专业人才培养方案中对本课程的相关要求,课程团队（包括校外企业兼职教师）共同探讨商定提出课程标准编写的基本思路，然后由课程负责人负责执笔起草，最后学校统一组织专家对各课程标准进行审核、认定（）
第10题
语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为()四大环节。
A.总体设计、教材编写、课堂教学、测试和评估
B.教学设计、课程设置、教材编写、测试和评估
C.教学任务、教学过程、课外活动、测试和评估
D.理论研究、总体设计、课堂教学、测试和评估
