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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

以下是与学习方式有关的三个案例,请根据所提供的分析结果进行单项选择。案例一:部分同学请美术课代表代为完成美术作业,因为他们想得高分却又怕画不好,还怕耽误学习其他学科的时间,对此正确的分析是()。案例二:在临摹图案时,老师提示学生可以“创造性地临摹”——临摹书上的纹样再自己配色,或者自创纹样,并借鉴书上的色彩,对此正确的分析是()。案例三:在涂颜色,有的同学用笔蘸别人调好的色来画画,因为他们觉得某某同学的颜色漂亮,自己调不出,又怕画不好,只好用别人现成的颜色,对此正确的分析是()

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["B","A","C"]

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第1题
某物理老师在教《轮轴》一课时,设计了一个游戏,看谁的力气大,他故意挑选了书稿相近的男女同学各
一名,先请他们上讲台扳手腕,女同学输了。接着老师又拿出起了一个啤酒瓶,请这两个同学再比一比,男同学握住瓶子的颈口部分,女同学为主颈身部分,各自用力想相反的方向旋转,结果女同学赢了。这时,教室里沸腾了,同学们纷纷议论,老师顺势说道:“请大家想一想,为什么会产生这样的现象呢?这与我们要学习的内容有什么关系呢?”接着老师就开始了新课的教学。

请运用有关教学理论对此案例进行分析评价。

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第2题
某房地产开发公司于2000年10月以出让方式取得一宗地,土地面积为4000m2,出让年期40年,出让用途为
商业,规划建设一座六层商场,各层建筑面积相同,建筑容积率为3.0。2001年10月商场建成后,该房地产开发公司将第一层出售给公司乙,市场售价为6500元/建筑m2,其余建筑由该房地产开发公司出租经营,相关手续均已办理。

1.根据以下条件采用市场比较法(至少选择三个比较案例)测算公司乙于2004年10月所占用土地的总价。

经调查,该商场周边区域有若干正常情况下的土地成交案例,各案例的条件如下表所示。

某房地产开发公司于2000年10月以出让方式取得一宗地,土地面积为4000m2,出让年期40年,出让

上表中有关系数均为比较案例与待估宗地比较所得,数值为负值表示案例的条件比待估宗地条件差,数值为正值表示案例的条件比待估宗地条件优,数值表示对宗地价格的修正幅度。

该城市商业用地价格在2001年6月至2003年6月间,平均每月比2001年6月的价格上涨0.2%;2003年7月至2004年10月间,平均每月比2001年6月的价格上涨0.1%。土地还原利率取6%。

2.因登记需要,需测算公司乙所应分摊的土地面积,请按其首层建筑面积占整座商场建筑面积的比例计算公司乙应分摊的土地面积。

3.若该商场第一层出租,请测算其所占用土地的单位土地面积市场年租金。

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第3题
请根据以下内容回答下列各题:

2012年3月,某市财政部门对该市一所市属学校2011年的财务收支情况进行例行检查。检查人员在审阅该学校会计报表和账簿等会计资料发现“其他应收款”科目2011年末余额较年初余额大幅上升。检查人员接着调阅了2011年度与“其他应收款”相关的会计凭证,发现2011年度借方发生额有3笔应收账款金额共计20万元,但记账凭证未附原始凭证。检查人员经询问校方得知为解决曾向学校提供过资金赞助的某乡镇企业甲公司的临时资金周转困难,向甲公司临时借出20万元资金,并未收取利息。

检查人员又对甲公司进行了调查。经过查阅有关资料,得知甲公司与该学校订有有息贷款协议,甲公司至2011年底以现金方式向学校支付利息1.5万元。

检查人员以上述对甲公司检查的结果为基础,对该学校有关人员进行了质询,在上述事实面前,有关人员不得不承认该学校将其向甲公司借款利息存入学校的小金库的事实。

请根据该案例完成下列各题。

财政部门对该市一所市属学校的财务收支情况的例行检查属于政府监督。因为政府监督主要是指政府财政部门代表国家依据法律法规以及部门的职责权限,对有关单位的会计行为、会计资料所进行的监督检查。政府监督内容包括()。

A.各单位是否依法设置账簿

B.各单位的会计资料是否真实完整

C.个单位的会计核算是否符合法定要求

D.各单位从事会计工作的人员是否具备会计从业资格

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第4题
阅读下列材料,回答问题。下面是一位教师设计的教学案例:案例天文现象的了解及实际观测,以狮子座流星雨为例。提出问题:流星、流星雨现象的发生规律及对地球的影响相关知识:"人类认识的宇宙"学习方式:资料查找,分析总结过程指导:制定探索方案,收集有关流星雨报道的报纸、杂志,收集有关天文的知识、书籍,音、视频教材,上网查寻国际流星雨网站。(3)组织学生参观天文台,观察双子座流星雨,请有关专家做报告。形成结果:(1)讨论流星、流星雨现象的发生规律及对地球的影响。(2)学生撰写小论文,交流有关各自学习结果。上述教学案例中,教师采用了哪种教学方式,这种教学方式具有什么特点
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第5题
阅读下面的教学案例,回答问题。2014年,在庆祝世界反法西斯战争胜利69周年纪念的时候,网络上不仅有大量当年的珍贵历史资料,而且有很多“二战”历史反思、回顾,以及69周年纪念活动的新闻报道,这为学习历史提供了最好的资料。教师在教学中,组织学生运用网络进行学习活动,把书本上的历史变为生活中的历史。该教师的具体教学设计如下:学习任务--要求每位学生完成一份课外创新作业,作业必须符合历史学科的基本要求:选择教材范围内的历史人物或者事件;有基本介绍,有评价;图文并茂,能有动画更佳。活动方式--分组:每三人为一组,全班分为15-20个组,每组选择三个专题;按照协调员、资料员、汇报设计的角色分工,三个专题学习时角色互换;资料保存要求有专门的文件夹,存放原始资料和汇报文稿的电子文稿;汇报要求是每个专题只允许五分钟。评价标准--每次随机选择三位学生,对汇报的学生小组进行评价,标准是选题恰当、论点新颖、史实准确、语言规范、课件优美。问题:请对教学案例中教师要求学生运用网络资源进行活动的做法加以评价
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第6题
药师应对用药咨询结果进行分析与,包括()。

A.对用药咨询情况定期进行统计分析,写出书面报告

B.对用药咨询的典型案例进行学习和讨论,通报患者用药过程中可能存在的潜在的严重问题

C.根据用药咨询结果分析,了解患者用药所惑,积累经验,制作适宜的用药教育资料

D.分析咨询中暴露的潜在的调剂业务流程或制度等方面问题,定期向领导汇报

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第7题
请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法.一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题

请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法.

一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时,老师为了让小朋友们都能够亲身感受和体验到老师教给他们的“比”的方法是可靠的,于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境下,下面是这一情况下的课堂教学实录.

老师指定7个女生,3个男生到台前唱儿歌(女生的声音明显大于男生的声音)激发学生的兴趣.

老师:他们唱的好不好?

学生:好!

老师:男生和女男哪个组的声音大?

学生:女生声音大!

老师:同学们知不知道为什么女生的声音大?

学生:女生人多(学生凭直观感受到)

老师:是吗?那么女生比男生多多少呢?

学生:(部分同学已经很快说出女生比男生多4个,还有大多数同学在用各种不同的方法计算).

老师:(留给学生思考计算和交流答案的时间,直到绝大多数同学都得出结果,随后提问)你是怎么知道4的?

学生:比的(学生说出自己比的方法)

老师:大家用比的方法做的对不对呢?我们一块来比一下(让男生和女生成对依次坐回原位,最后只剩下4个女生)

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第8题
试题一(15 分) 阅读以下说明,回答问题 1 至问题 4,将解答填入答题纸的对应栏内。 【说明】 某公司是

试题一(15 分)

阅读以下说明,回答问题 1 至问题 4,将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】

某公司是一家小型百货零售企业,根据业务发展的需要,公司决定建设自己的电子商务网站,以期达到推广宣传、在线销售、增加销售额的目的。公司将该项任务交给技术部负责人小张,全面负责网站的策划、实施、组织和推广工作。请根据问题的描述回答以下问题。

【问题 1】 (4 分)

小张接受任务后,决定首先进行网站系统规划。为了听取多方意见,小张邀请了不同领域的专业人员参与。表 1-1 是不同专业人员所起的作用,请将正确选项填在答题纸相应的位置。

A.对企业的商务模式设计提供有用的建议、案例

B.了解企业的核心业务与商务过程,对应用系统起到控制与决策的作用

C.对电子商务系统需要的技术及集成提供建议

D.提供专项电子商务需求,在系统规划中能够使商务模式、服务内容更加清晰

试题一(15 分) 阅读以下说明,回答问题 1 至问题 4,将解答填入答题纸的对应栏内。 【说明】

【问题 2】 (4 分)

1. 与产品商标一样,域名是企业的无形资产,具有非常重要的商业价值。小张决定为公司申请注册域名,以下关于域名的说法中错误的是 (5) 。

A.域名应根据公司性质具有一定的内涵

B.域名应简单,易于记忆

C.一个公司只能注册一个域名

D.域名注册遵循“先申请先注册”的原则

2. 中国国内域名的维护和解析工作由 (6) 负责。

A.InterNIC B.CNNIC

C.CERNET D.CHINANET

【问题 3】 (5 分)

网站建成后,小张利用搜索引擎技术进行网站推广。按照信息搜集方法的不同,搜索引擎系统可以分为 (7) 搜索引擎、 (8) 搜索引擎、 (9) 搜索引擎,小张选择 Google 进行网站推广,Google 属于其中的 (10) 搜索引擎。

【问题 4】 (2 分)

小张决定通过在线调查的方式了解顾客的反馈信息。以下关于设计调查问卷的说法中,正确的是 (11) 。

A.建立在假设前提基础上提问题

B.询问被调查者敏感的问题

C.问卷中多采用开放式提问法

D.以过滤性的提问方法展开问题

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第9题
案例:根据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下面案例片段。在一节音乐课中,张老师正在示范如何吹奏好一段乐曲,特别是“连音、断音”的方法时,忽然有一位坐在前面名叫李凯的学生说了一句“老师,你说的方法我都知道,可是为什么我就是没有你吹奏得好听呢”张老师马上意识到这个学生可能知道方法,但具体如何吹奏得所谓“好听”,他却全然不知,于是他提出了这个疑问。在这位学生的鼓励下,张老师把自己吹奏的秘诀进行了讲授,还对李凯同学能够根据课堂的实际情况,大胆地提出意见提出表扬,并借着这个“插曲”,邀请全班同学对吹奏“好听”的方式各抒己见,并进行分析讨论,进而激起了同学们学习演奏的热情和兴趣。虽然这节课与原本的安排并不相符,但是却取得了良好的课堂气氛和教学效果。要求:对教学过程进行客观评价
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第10题
培训采用案例讨论方式的具体内容包括()

A.设计与课程相关的案例

B.安排时间进行讨论

C.介绍要达到的目的

D.每组要演示讨论的结果

E.回顾并讨论学习要点

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