题目内容
（请给出正确答案）
A.放任型师生关系
B.专制型师生关系
C.高压型师生关系
D.民主型师生关系
答案
D、民主型师生关系
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“何老师在教育教学活动中对学生的要求十分严格，要求学生按时保质…”相关的问题
A.该段简括叙写了新世纪中虚拟学校蓬勃发展的概况
B.该段简要描述了新世纪中虚拟学校的教学情景
C.该段高度概括了新世纪中虚拟学校教学的基本要求
D.该段扼要说明了新世纪中虚拟学校教学的途径和前景
A.王老师选取演示导入的理由是，激发学生的求知欲是教学的中心环节
B.王老师的教学体现了教师在教学中的主导作用
C.李老师让学生做中学，是因为知识存在于具体的、情境性的、可感知的活动之中
D.李老师采用该教学模式的理由是，学生学习的主要任务是通过亲身实践来获取知识
E.两个老师的教学体现了教学是一种特殊的认识过程，具有间接性，引导性和简捷性的特点
A.增强安全意识，加强安全教育
B.只要经常对学生进行安全教育，发生安全事故便可以逃脱责任
C.保护学生安全，防范事故风险
D.不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，擅离职守
在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是？”“对不对？”“好不好？”等问题随声附和——“是!”“对!”“好!”儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”，儿童成了教师的“应声虫”。老师这样的提问方式说明其没有做到（）。
A.幼儿的引导者
B.课程的建设者
C.教学的研究者
D.幼儿的合作者
有时候，他还带领学生去附近的企业参观，引导学生关注物理知识的实际应用。
在某次教学研讨中，***向他请教教学经验时，他说：“想让学生喜欢你的课，教师应该做到“四要”：要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习，因为教学有法而无定法。”而后，他们会围绕具体主题，分头提出教学实施思路，在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。
佟老师坚持问读物理教学的最新论著，还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动，有时还自费去参加前沿培训。有人问他：“您已经是名师了，还参加这些培训啊？"他说：”学习既能让学生受益，又能让自2快乐，何乐而不为呢？ "
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析佟老师的行为。
A.对学生一视同仁、一样要求
B.辩证的看待学生的优缺点，不绝对化
C.在学生之间横向比较
D.不同学生犯错误，不考虑动机与原因就进行处理
A.体现了学校对学生实施奖励或处分的权利
B.体现了学校组织实施教育教学活动的权利
C.侵犯了学生参加教育教学计划安排的各种活动的权利
D.侵犯了学生在学生成绩和品行上获得公正评价的权利
A.正常的教育教学活动按照要求在相应教室、实训室、操场等教学场所开展
B.不得到其他班级的教学场所活动
C.疫情防控期间，暂停所有班级早晚集中自习活动
D.4、可在宿舍自习、去操场锻炼等
A.学生的思想内部矛盾是促进品德发展的直接动力
B.爱国主义教育在德育中处于核心地位
C.道德意志是道德情感与道德行为的基础
D.道德教育是教学生如何做人的教育
