题目内容
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[单选题]
下列实验现象不能说明声音是由物体振动产生的是（）
A.扬声器发声时泡沫粒跳动
B.音叉发声时溅起水花
C.抽出空气铃声减弱
D.大钟发声时球被弹起
答案
C、抽出空气铃声减弱
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A.扬声器发声时泡沫粒跳动
B.音叉发声时溅起水花
C.抽出空气铃声减弱
D.大钟发声时球被弹起
答案
C、抽出空气铃声减弱
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A.二胡演奏出的优美旋律是由弦的振动产生的
B.声速的大小只跟介质的种类有关
C.发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D.不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声音的传播需要介质
A.声音在真空中的传播速度是340 m/s
B.只要物体振动，我们就能听见声音
C.敲门时，门的响声是由门的振动产生的
D.超声波、次声波是人耳可以听到的声音
A.声音是由物体振动产生的
B.声音在真空中传播速度是340 m/s
C.发声体的振动频率决定了声音的音调的高低
D.中考期间学校路段禁止鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声
A.敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的
B.从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质
C.8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
D.辽宁号航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声
A.用发声的音叉接触竖直悬挂的泡沫塑料球时，发现泡沫塑料球被弹起，说明声音由物体的振动产生
B.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，发现闹钟的声音逐渐变小，由此推理：若是真空将听不到声音，说明真空可以传播声音
C.将温度计的玻璃泡上涂上酒精，过一会温度计示数下降，说明蒸发放热
D.用弹簧测力计水平拉着正放和倒放的小车做匀速直线运动，发现正放时示数小于倒放时的示数，说明相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力
A.在研究声音由物体振动产生的实验中，用鼓面上泡沫的跳动反映鼓面的振动
B.在探究电流产生的热量时，为使温度计的示数变化明显，烧瓶中液体选用水
C.在探究感应电流的产生时，为使指针的偏转角度更大，换用磁性更强的磁体
D.在探究液体压强时，U形管内换用密度更小的液体可以使液面高度差更明显
A.物体只要振动，人们就能听到声音
B.小琴同学在台上引吭高歌说明她的声音响度大
C.闻其声而知其人主要是根据声音的响度来判断的
D.考场周围禁鸣喇叭是在声源处控制噪音
A.一切发声的物体都在振动
B.声音只能在真空中传播
C.在公路两旁植树，可以有效防止噪声的产生
D.我们能分辨不同乐器发出的声音，是因为音调不同
A.振动物体的振幅越大音调越高
B.声音在真空中的传播速度是340m/s
C.打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
D.地震、火山喷发等自然现象会伴有次声波的产生
