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[多选题]

班级里有21个孩子喜欢吃汉堡,15个孩子喜欢吃鸡腿,有6个孩子既然吃汉堡又爱吃鸡腿,那么有多少个孩子只爱吃汉堡不爱吃鸡腿()

A.30

B.15

C.10

D.9

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15

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第1题
我们可以通过哪些方式去营造班级群的氛围()

A.在群里设置学霸题引导班内孩子竞争

B.在群里定期转发一些有深度的教育题材好文

C.在群里表扬作业情况优秀的同学

D.在群里频繁发群公告让家长意识到教育孩子的重要性

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第2题
蒙台梭利运用混龄教育,即把2-6岁年龄不同的孩子编在一个班级里。()
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第3题
新东方云教室,支持课程多长时间内无限次回放,孩子觉得没学扎实, 随时随地看回放,帮助孩子反复巩固!老师也会在班级群里随时给孩子答疑,确保孩子的学习效果()

A.3个月

B.6个月

C.12个月

D.24个月

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第4题
单某小学三(************表格上把每个学************、良、中、差记载下来,并拍照传到班级qq群里,针对***********做法,以下说法正确的有()

A.对学生的评价体现了 导向性原则

B.将听写 情况传qq群,没有保护学生的隐私

C.在进行家校沟通时, 应该注意沟通方式的改进

D.每天详 细记载学生的听写情况,非常认真、敬业

E.将听写 情况传qq群,可以让家长更好的督促孩子

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第5题
开学了,刘先生在学校班级微信群里看到老师发的信息,学校请来了专家教授开补习班授课,现在需要交补习费,李某某应该()

A.拨打学校或者老师的电话,核实情况是否属实

B.单独给说话的老师微信转账,避免孩子无法正常上课

C.在群里发红包缴费并@老师查收

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第6题
提供食品不要以()为标准。

A.成人是否需要

B.孩子是否喜欢吃

C.孩子是否需要

D.成人是否喜欢吃

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第7题
传统舞蹈类孩子成长方案里每个年龄阶段的孩子分别对应哪些班级()

A.启蒙班:3-6岁 少儿基础:6-12岁 少儿进阶:6-12岁 少儿高阶12-18岁

B.启蒙班:3-8岁 少儿基础:8-12岁 少儿进阶:9-15岁 少儿高阶:10-18岁

C.少儿基础:6-9岁 启蒙班:2-5岁 少儿进阶:5-10 少儿高阶:10-18岁

D.启蒙班:3-6岁 少儿基础:6-12岁 少儿进阶:6-12岁 少儿高阶:12-16岁

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第8题
一名家长近日在网上说,在班级微信群里,老师常公开指名道姓地批评自己的孩子,这让其觉得心里很不舒服。如果老师采用这种方式批评你,你会选()

A.心生怨恨,处处与老师对着干

B.主动沟通,真实表达自身感受

C.义愤填膺,当众斥责老师过失

D.伺机报复,散播老师个人隐私

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第9题
传统舞蹈类孩子成长方案里每个年龄阶段班级老师需要培养孩子那些能力呢()

A.启蒙班:感受体会 少儿基础:积累拓展 少儿进阶:沉淀展现 少儿高阶:坚持卓越

B.启蒙班:培养精学 少儿基础:感受体会 少儿进阶:创造展现 少儿高阶:沉淀坚持

C.少儿基础:感受体会 启蒙班:感受体会 少儿基础:培养精学 少儿高阶:坚持创造

D.启蒙班:积累拓展 少儿基础:沉淀展现 少儿高阶:坚持卓越 少儿进阶:积累拓展

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第10题
以下关于员工操作新产品时正确的做法有()

A.员工认为制作鳕鱼堡挤酱时,一个W的量与两个N差不多,于是全部都挤的一个W

B.前台一位顾客不喜欢吃酸黄瓜,在沟通后总配伙伴在这位顾客所点的和牛汉堡里未放酸广黄瓜

C.一位伙伴在制作鳕鱼堡时发现一块鳕鱼块一面泛白,是刚才太匆忙烹炸时未把鳕鱼块分开,但还是继续使用这块鳕鱼块制作了汉堡

D.员工在制作和牛汉堡时觉得洋葱段的味道十分刺鼻,于是每轮制作都是略微抓取2-3根洋葱段制作汉堡

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第11题
据您了解,您孩子班级的任课老师有没有强制或推荐孩子到指定的书店购买教辅材料()

A.有

B.没有

C.不了解

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