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更多“在取回或归还东西时，我总仔细检查是否东西还保持原状（）”相关的问题
A.幼儿园在初次见面，主动与客人打招呼，能简单的自我介绍和介绍他人。表情自然声音洪亮语速适中
B.需要打断别人讲话时，知道等别人说完一句话以后再说对不起打搅一下。我在别人允许的情况下说出自己的事情。讲话时表情自然声音洪亮语速适中
C.学会在拾取物品时，要走进物品后单腿下蹲。上次前倾拾取物品
D.借来的物品要爱惜，避免弄坏，知道用完别人的物品要及时归还。能大方的借东西给他人，不争抢玩具，学会分享
E.让幼儿学会使用礼貌用语，使其知道与人交往时。因为该多用礼貌用语，知道在何种情况下运用，对不起没关系
A.3.2.1能遵守社会公共场合的秩序，不大声喧哗，人多时能排队等候。3.2.2能爱护自己、别人和集体的东西。3.2.3犯错时勇于承认。3.2.4爱护环境，能节约粮食、水电、纸等资源。3.2.5能分类收拾整理好自己使用的物品
B.3.2.1在提醒下，能遵守幼儿园盥洗、用餐、饮水等活动秩序。3.2.2能区分自己与他人的物品.知道经同意，才能拿别人的东西,借了别人的东西要归还。3.2.3在提醒下.爱护玩具、图书和其他物品，能轻拿轻放，物归原处。3.2.4在提醒下，不乱扔垃圾，不乱涂乱画
C.3.2.1能遵守幼儿园盥洗、午餐、饮水等活动秩序，人多时会等待。3.2.2经同意才拿别人的东西，借了别人的东西能归还。3.2.3不乱涂乱画，不乱扔垃圾。3.2.4在提醒下，能节约粮食、水电、纸等资源。3.2.5能收拾整理好自己使用的物品
A.小红做完作业没有收拾好自己的学习用品，把作业本忘在家里了
B.小明考试时没有认真看题，漏题了
C.小李每次玩完玩具后不清理好就往箱子里乱放
D.小王每次睡觉前都会检查自己的书包东西是否带齐了
A.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还
B.爱惜物品，用别人的东西是也要知道爱护
C.爱护身边的环境，注意节约资源
D.知道接受了的任务要努力完成
A.我没有闻到或看到任何危险的东西, 进入没问题
B.都检查过了， 我们可以开始工作了，不需要做检测或者持续通风，可以把测试仪器放到一边
C.一旦发生什么事，我可以屏住呼吸并逃离
