以下哪些可以作为急危重症护理学的研究范畴()。
A.急性心肌梗死
B.胃穿孔
C.病毒性肝炎
D.急性鼻出血
E.上消化道大出血
A.急性心肌梗死
B.胃穿孔
C.病毒性肝炎
D.急性鼻出血
E.上消化道大出血
A.因网络和设备因素不稳定,影响听课效率
B.有外界环境的干扰,影响听课效率
C.长时间看电子屏幕,影响听课效率
D.因自身原因经常分心,不能紧跟教师的思路
E.心情紧张,有压力,影响听课效率
F.其他
A.对急、危、重患者,首诊医师自觉水平有限可以等科室主任或上级医师到来再进行抢救工作
B.患者就诊时,第一位接诊的医师为首诊医师
C.非本科室范畴的急危重症患者,首诊医师均不得拒诊
D.凡经首诊科室治疗的患者,如再次来科复诊时,不论复诊时首诊医师是否在班,其他医师均应给予诊治,不得推诿
A.所患疾病可能在短时间内(<12小时)危及生命的急危重症患者
B.所患疾病可能在短时间内(<6小时)危及生命的急危重症患者
C.所患疾病可能在短时间内(<4小时)危及生命的急危重症患者
D.所患疾病可能在短时间内(<2小时)危及生命的急危重症患者
E.所患疾病可能在短时间内(<1/2小时)危及生命的急危重症患者
A.护理学研究的对象转化
B.护理学与社会发展的关系
C.护理专业知识体系与理论架构
D.护理交叉学科相互促进
E.护理分支学科相互借用促进护理发展