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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

通过观察分析教育现象，应用归纳法得出结论的方法，最早可追溯到（)

A.柏拉图

B. 亚里士多德

C. 培根

D. 洛克

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更多“通过观察分析教育现象，应用归纳法得出结论的方法，最早可追溯到…”相关的问题

第1题

数据思维是一个闭环的过程，在这个过程中包括了四个步骤，第一步是()

A.拆分为可量化指标

B.业务问题转化为数据问题

C.问题分析得出结论

D.应用结论解决问题

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第2题

从两次实验现象中可以得出结论（）

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第3题

我们通过观察一些生活现象无法验证地球的形状（）

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第4题

下列应用实验归纳法的是（）

A.二力平衡条件、杠杆平衡条件

B.平面镜成像特点、凸透镜成像规律

C.光的反射定律、光的折射定律

D.以上都是

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第5题

一位哲人说过：“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以致不能从太阳总是

在早晨升起来推断它明天会再升起。”这表明()。

A．所谓事物的因果联系，不过是人们在观察中所形成的习惯性联想

B．感性认识必须上升到理性认识

C．人们只能认识事物的现象，不能认识事物的本质

D．归纳法只能得出或然性的结论，这种结论在认识中没有任何价值

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第6题

下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（）

A.文章立足于壁画艺术,主要从技术复制和艺术临摹两个角度进行了分析阐述

B.文章第②段敦煌研究院临摹壁画艺术宝库作品的例子,证明临摹壁画是一种艺术追求

C.文章第④段从特点、作用等方面,比较分析手工临摹壁画与机器复制壁画的优点与不足

D.文章围绕壁画的复制和临摹,按指出现象—分析问题—得出结论的思路展开论证

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第7题

社会领域教育的教育特点是什么（）

A.在日常生活和游戏中进行教育

B.幼儿通过观察和模仿潜移默化的发展

C.成人要注重自己的言行榜样作用

D.避免简单生硬的说教

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第8题

敞口放置在空气中很长时间的氢氧化钠溶液，取两份样品与试管中，一份滴加酚酞溶液，溶液变红色。一份滴加石灰水，溶液中看到沉淀。根据以上实验，得出结论正确的是（）

A.溶液滴加酚酞溶液，溶液变红色，说明氢氧化钠溶液没有变质

B.溶液滴加石灰水有沉淀。说明氢氧化钠已经变质

C.根据两只试管的现象，得出结论氢氧化钠溶液完全变质

D.根据两只试管的现象，得出结论氢氧化钠溶液部分变质

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第9题

伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发明了摆；德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂的世界地图创立了“大陆漂移”学说。正确的思维能够（）

A.决定人们的实践活动

B.指导人们在实践活动中实现预期的目的

C.使人类的一切活动取得成功

D.指导人们认识规律和改造规律

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第10题

李明是一个善于思考和回顾的人，他通常将所学到的知识.得出结论以及结论的应用这三者结合在一起回顾，这样李明就将学习经验转化为了()。

A.应用

B.体验

C.发展

D.结论

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第11题

根据KOLB学习周期，从应用阶段开始学习首先应该（）。

A.对实践进行总结和反思

B.从实际出发考虑应该怎样做

C.进行理论化思考并得出结论

D.从书本或课程中得到相关知识

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