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[单选题]

A-A-A-A-002 4 2 3我国传统道德框架包括“礼、仪、廉、()”四维

A.耻

B.仁

C.智

D.忠

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A、耻

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第1题
A-A-A-A-002 4 2 1道德的核心原则是()

A.爱岗敬业

B.遵纪守法

C.诚实守信

D.公平竞争

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第2题
作为文化意义的“耻”,在传统道德伦理格局和社会文化体系中曾被置于无上之位。孟子说:“人不可以无耻。”国人心目中,影响最大的莫过于管子那句名言:“礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。”从族群与国家生死存亡的高度看待“耻”,是老祖宗留下的一种丰厚遗产。令人痛惜的是,“耻”与“耻感文化”如今似乎淡出了我们的文化视野,消失于某些人、某类人的人生字典中。这段文字意在说明()。

A.“耻”曾在中华文化中占有重要地位

B.“人不可以无耻”

C.“耻感文化”应被重新提倡

D.“耻”关系国家和民族命运

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第3题
下列对文中加线词语的相关内容的解说,不正确的一项是()

A.惠:梁惠王死后的谥号。谥号是具有一定地位的人死去之后,后人根据他们的生平事迹与品德修养,评定褒贬,而给予的一个带有评判性质的称号

B.仁义:仁是儒家的一种含义广泛的道德观念,是各种善的品德的概括,核心指人与人相互亲爱;义,儒家学说指思想行为符合一定的准则

C.大夫:先秦时代职官等级名。国君之下有卿、大夫、士三级。家:大夫的封邑。封邑是诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑(包括土地上的劳动者在内),又称采地

D.孝悌忠信:儒家八德中的内容。儒家八德包括孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。这是儒家倡导的做人的根本,也是中国传统文化的重要内容。其中孝悌指的是对父母要孝顺

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第4题
中山装的前面四个兜代表()。

A.耻

B.礼

C.廉

D.义

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第5题
下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.景春从功利的角度出发,认为那些叱咤风云,具有雄才大略、建立丰功伟绩的统治者,才是大丈夫

B.孟子从道德的角度出发,认为那些具备崇高品德,拥有坚定心志,崇尚仁、义、礼的人,才是大丈夫

C.景春对公孙衍、张仪的态度是钦佩、崇拜的,认为他们是影响国与国之间的战争与和平的风云人物

D.孟子对公孙衍、张仪的态度是不屑、轻蔑的,认为他们不讲仁、义、礼,只是一味顺从和迎合君主的喜好

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第6题
在中国传统道德的发展中,虽然出现过许许多多的道德规范,价值体系也是多元取向,十分复杂,但仁、义、
礼、智总是主体,贯穿于整个中国伦理学的发展中。四者之中,“仁”是核心,其他诸德都是“仁”的运作与体现。可以说,仁、义、礼、智就是“中国四德”,体现了中国古代传统的民族精神。 这段话主要支持了这样一个论点,即()。

A.中国传统道德是一个多元化体系

B.仁、义、礼、智的主体价值体系始终贯穿于中国伦理学的发展中

C.在四德当中,“仁”是最重要的,是核心和基础

D.“中国四德”是我们民族精神的体现

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第7题
中庸所提出的三达德是()

A.德、智、体

B.知、仁、勇

C.忠、孝、和

D.礼、义、耻

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第8题
A-A-A-A-002 4 2 3下面关于以德治国与依法治国的关系的说法中正确是()

A.依法治国比以德治国更为重要

B.以德治国比依法治国更为重要

C.德治是目的,法治是手段

D.以德治国与依法治国是相辅相成,相互促进

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第9题
奴隶社会的道德:主要是维系奴隶制社会的道德。维护奴隶制度、人身隶属制度,如我国的忠、礼、智仁,西方社会的智慧、勇敢、平等、节制和正义。()
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第10题
孔子说:“行己有耻”,行己有耻对我们的要求包括()①应该知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为②有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力③真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇④拒绝不良诱惑,触碰道德底线的事可以做

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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