某老师通过咨询和教育使一个极端胆怯的学生重新树立自信,这种教育属于德育中的()。
A、道德教育
B、思想教育
C、心理健康教育
D、政治教育
A、道德教育
B、思想教育
C、心理健康教育
D、政治教育
阅读材料,回答问题。
材料:
一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师,在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生,而是善于捕捉那些不敢大胆发言,没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答,结果由于心理过于紧张,不知所措。这时老师让她坐下来,并语气温和地说了句:“没关系,老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起,以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到,女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火,让学生感受到“我有被爱的权利”。
问题:
(1)请根据教师职业道德角度分析这位女教师的教育行为。
(2)上述材料给我们怎样的启示?
A.某高校学生建立的免费回答中小学生学习问题的公益网站受到了学生和家长的好评,当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模,以帮助更多的学生
B.某IT技术人员用业余时间开了一个小公司,主要在网络远程帮助他人修理电脑
C.某大学毕业生在一个网站上开了一家服装店,运用自己的人脉资源使网店很快就开始盈利
D.某影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友浏览、转发,后来该摄影师依靠在该网站上发布摄影器材广告带来大量收入
A.某学院通过文化讲座向外国留学生介绍儒家思想
B.王老师带领教育专业的学生进行课堂教学模拟实验
C.小王觉得自己英语不好,报名参加课外一对一辅导
D.学生和老师就某一个问题展开课堂辩论
A.领会
B.分析
C.综合
D.应用
另据报道,从2004年新学期秋季开始,广饶县某学校学生违纪可以自行选择处理办法,即自己给自己开罚单.罚单的内容很有趣:可以选“猜一个学习谜题”,可以是“唱一首校园歌曲”、“背一段名人名言”等十几种改正错误的办法.学生每违纪出错一次,可选择一种办法,但选择的处理办法不能“重样”.如果某个学生违纪出错的次数越多,可供自选的“罚单”就越有限.校长解释说,允许学生自选处理办法,不但尊重了教育规律和个体健康成长的规律,也是注重人的全面发展的体现.
问题
(1)你如何看待两个学校的不同做法?
(2)结合案例分析严格要求与尊重学生相结合德育原则的涵义及其基本要求.
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.要正确地对待老师的批评
B.老师的批评教育都是正确的
C.师生间的感情要胜过父母
D.老师多批评能使我们更快进步