关于无状态应用和有状态应用的区分,下面哪些说法是正确的()
A.有状态的应用可以通过代码改造获得更好的扩展性
B.无状态的应用比有状态应用具有更高的性能
C.无状态应用可以较方便的部署在容器里
D.有状态应用需要记住发起请求的具体用户
BCD
A.有状态的应用可以通过代码改造获得更好的扩展性
B.无状态的应用比有状态应用具有更高的性能
C.无状态应用可以较方便的部署在容器里
D.有状态应用需要记住发起请求的具体用户
BCD
A.有状态应用一般通过数据 卷保证数据的持久化
B.每个实例都是唯一的
C.每个实例对于同一个请求响应的结果完全致
D.生命周期操作是有序的
A.通过区分要与不要品,减少管理要素,减少查找时间
B.通过标准来固化最佳状态
C.通过清洁和检查活动来维持这些最佳状态
D.通过审核活动来确保这些维持活动的有效开展
A.β受体阻滞剂尤其适用于交感神经活性增高以及高动力状态的单纯高血压患者
B.有β受体阻滞剂降压以外的适应症,如:心衰、心肌梗死、劳力性心绞痛,应首选β受体阻滞剂
C.对合并糖、脂代谢紊乱的无心力衰竭、心肌梗死的高血压患者,慎用β受体阻滞剂
D.若中青年高血压患者在合并糖、脂代谢紊乱的同时,还出现心率快,建议β受体阻滞剂与其他药物联用,降低对糖脂代谢的影响
A.预约应用场景定价299元/店/12个月
B.当前版本顾客可预约技师
C.当日未被门店接受的预约,次日该预约单将变为已爽约状态
D.员工在APP和PC端均可以处理预约
A.模型应满足建设工程全生命期协同工作的需要
B.建筑信息模型应用标准仅需明确数据格式
C.建设工程各相关方之间模型数据互用应符合国家标准,当无相关标准,则无需签订相关协议
D.模型交付仅需包含模型所有权的状态,模型的创作者、审核者、更新者,模型创建、审核和更新的时间
A.把性质相近的课程安排在一起
B.控制每堂课的信息投入量
C.使学生处于良好的情绪和注意状态
D.充分利用无意识记的规律组织教学
E.使学生理解所学内容并把它系统化
A.整理是将要的物品有条理的摆放
B.整理有降低库存、释放资源、发现遗失的功效
C.整理可以区分工作场所要与不要的物品
D.整理需要把不要的物品搬离现场
E.整理是为了把垃圾清除干净,保持干净无污秽的状态