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第3题
在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是____________。
A.杜威
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.洛克
E.斯宾塞
第5题
前苏联教育家马卡连柯认为在教育学生时，也要重视对于学生人格的尊重，才能有利于学生的成长与发展。这是他的（）
A.尊重与要求相结合原则
B.平行教育影响原则
C.前景教育原则
D.教育性教学原则
第6题
在教育史上，有人认为教育目的在于“注错习俗，所以化性”，即按照圣人所制定的礼义法度、社会规范和习俗来教化和改变人的先天恶习性。这种观点属于()。
在教育史上，有人认为教育目的在于“注错习俗，所以化性”，即按照圣人所制定的礼义法度、社会规范和习俗来教化和改变人的先天恶习性。这种观点属于（)。
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A、性有善有恶论
B、性恶论
C、性无善无恶论
D、性善论
