题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
第二自然段中作者描写夏日的老槐树时，用了大量的笔墨描写暴风雨中的老槐树，目的是（）
A.突出夏天的天气特点
B.突出暴风雨的猛烈
C.突出老槐树坚强不屈的性格
D.突出老槐树雨后的特点
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.突出夏天的天气特点
B.突出暴风雨的猛烈
C.突出老槐树坚强不屈的性格
D.突出老槐树雨后的特点
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“第二自然段中作者描写夏日的老槐树时，用了大量的笔墨描写暴风雨…”相关的问题
A.本段描写山水之美，为后文醉翁之意不在酒，在乎山水之间也作了铺垫
B.本段文字作者采用了第一人称的写法，显得亲切自然
C.本段主要介绍了醉翁亭的自然环境、得名由来以及醉翁之乐
D.本段文字采用了由大到小，层推进层的写法
A.本文的写作顺序是：发现小石潭—潭中景物--潭源流—潭中气氛、同游者
B.文章第二自然段采用了移步换景的手法
C.本文的语言简练、生动，运用了大量的形象的比喻将景物刻画细腻、逼真
D.文章采用对比的手法来抒发作者的情感，乐是忧的另一种表现形式
A.【甲】文作者采用了空间的说明顺序来介绍核舟大苏泛赤壁，【乙】文采用了时间顺序，将口技人的艺精湛表现得淋漓尽致
B.【乙】文第一自然段最后一句通过刻画宾客的神态、动作等细节，运用了正面描写来突出口技表演者技艺的善
C.【甲】文选自于《核舟记》与《桃花源记》皆采用了记，但是《桃花源记》以记事为主，语言重描写；《核舟记》以记工艺品为主，语言重说明
D.【甲】文与【乙】文都选自于清代涨潮编选的笔记小说《虞初新志》，但是【甲】文作者是魏学洢，【乙】文作者林嗣环
A.本文按游览的顺序，先写发现小石潭，再写潭中之景，接着写小石潭源流，然后写潭中气氛和自己的感受
B.文章开头写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。作者抓住石潭形状的特点来描绘，着重写石
C.第二自然段写潭中之景，着意描写游鱼和潭水，明写游鱼，暗写潭水，动静结合，是近处所见之景
D.本文是一篇充满诗情画意的山水游记，作者借景抒情。全篇流露出作者快乐的心情，以及对大自然和自由自在生活的向往
A.首段文字从小丘到篁竹，从篁竹到水声，再从水声到小潭，采用了移步换景的写法
B.文章描写游鱼皆若空游无所依衬托出潭水的清澈透明，给人以鲜明的画面感
C.第三段巧用比喻，传神地刻画了小石潭源流曲折莫测，是作者情感的自然过渡段
D.作者写凄神寒骨，悄怆幽邃的感受，意在突出小石潭景色幽静、冷寂的特点
A.第一段由远及近叙述发现小石潭的经过，绘声绘形绘色，写出了小石潭水清、石奇、树绿的特点，展示了小石潭的美
B.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依这句话，正、侧面描写相结合，正面写了水的清澈，侧面则写了鱼在水中嬉戏
C.第三段描写了小石潭的岸势和源头，设喻贴切，突出了溪流的曲折有致，溪岸的峭拔多姿，以及溪源的神秘莫测
D.本文运用了情景交融的写法，如第四段写小石潭寂寥无人其境过清，正是作者政治受挫遭贬谪后忧伤心情的自然流露
A.文章开头第一段说明兴趣是最好的老师，培养自己的兴趣对未来的发展具有重要的作用
B.作者童年的第一件趣事引起了作者的遐想，激发了作者的探索精神
C.作者对鲤鱼科学家们带有讽刺意味，因为在他看来，鱼的智力太低下了
D.作者在描写鲤鱼科学家讲述自己的传奇故事时，运用了拟人手法，使深奥的科学道理变得浅显易懂
A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪
B.第一段作者围绕着石来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致
C.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上采用了正面描写的手法，通过描写游鱼来突出水的清澈
D.柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭不可久居。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返
A.本文运用移步换景的写法，内容的第二、三、四段依次写了潭中景物、潭的源流及潭中气氛
B.本文在写游鱼时运用了动静结合的手法，把游鱼的动态和静态描写得活泼有趣
C.作者写在潭上所见的景物和自己的感受时，极力描写小石潭的幽静，甚至渗透到人的心里去，把景物和心情结合起来，写出了一种境界
D.文中写溪水和溪岸，通过斗折蛇行犬牙差互的比喻，明灭可见的描写，不仅形象，而且写出了事物的动静来。斗折犬牙是动态，蛇行明灭是静态，一动一静，准确生动地写出了溪流的特点
