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第5题
根据2009年中国统计年鉴公布的国民经济运行资料，编制国民经济核算流量账户体系，并说明账户体系的编制原则、主要指标的含义及计算方法、各相关账户的经济含义及各账户之间的经济联系。
本次作业的说明：本次作业的讨论与完成可以以学习小组的形式进行，由各成员集体讨论并分工合作完成，以学习小组长的名字上网提交，但需写清楚学习小组成员的名字及学号。
第7题
荣获诺贝尔生理学或医学奖的屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明美好集体（）①拥有共同的梦想，承担共同的使命，形成一致的目标和追求；②能凝聚拼搏向上的力量，坚定我们的生活信念；③能让我们感受集体的关爱；④是我们共同学习、共同生活的家园
A.①②③
B.①②③④
C.②③
D.①④
第8题
某中学七年级（3）班学生李某、张某、赵某、胡某、严某喜欢打篮球，课外活动时间他们经常在一起打篮球，课间时间他们也经常在一起聊天、讨论人生理想、探讨学习问题。这表明（）
A.他们在集体生活中组成小群体
B.在集体生活中存在小团体主义
C.他们拉帮结派，不利于建设团结互助的集体
D.他们强调局部利益，忽视集体利益
第9题
集体艺术教学活动的实施原则有：
A.面向全体儿童、尊重个别差异的原则
B.教师儿童相互作用的原则
C.考察分析他们的兴趣、爱好、学习习惯和现有发展水平的原则
D.整体审美情境中进行全面发展教育的原则
第10题
赞科夫发展性教学理论的教学原则是（）。
A.高难度，高速度，理论知识起主导作用，使学生理解学习过程，使全体学生都得到发展
B.艺术性与科学性统一，理论与实践统一，直接经验与间接经验统一，教师主导与学生主动统一，集体与个别统一
C.教学与训育统一，问题解决学习与系统学习统一，形式训练与实质训练统一，主体与客体统一，认知与情感统一
D.直观原则，兴趣原则，活动原则，因材施教原则，可接受性原则
第11题
属于管理者/主管在培训开始前促进培训成果转化的工作环境的方法的是()。
A.向培训者强调组织目标并旦为受训者建立培训目标
B.和管理者/主管和受训者讨论培训需要达到的目标或成果
C.积极参与培训计划或培训需求评估
D.要求受训者掌握关键的学习成果从而与团队成员共享
