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第4题
：就个人和民族的作用而言，文化素质主要是通过形成特定的文化氛围，浸润其心灵，提升其境界：人文精神则主要是通过具体的价值意识，指导其行为，推动其前进。换言之，文化素质的作用是间接的、抽象的；人文精神的作用则是比较直接、具体的。因此（）。
A.文化素质实际上就是人文精神的间接的、抽象的反映
B.人文精神实际上就是文化素质的直接的、具体的体现
C.在大力提高民族：艾化素质的同时，应当高度重视人文精神的建设
D.人文精神、文化素质二者相辅相成．密不可分
第6题
在小学生观察了一幅图画后，教师未直接给出答案，而是让小学生自己去想一想，比一比，使其在老师的引导下自己分辨美丑和优劣。这体现了小学美育实施中的()。
A.循序渐进的原则
B.启发诱导的原则
C.寓教于乐的原则
D.潜移默化的原则
第9题
红色旅游也是旅游的一种，要按旅游规律来开发，寓教于乐、提供人性化的服务，把红色旅游资源与生态环境、文物古迹、风情民俗等其他旅游资源整合起来，这样既可以产生良好的社会效益，又可以产生良好的经济效益。这种观点体现了()。
A.看问题要分清主流和支流
B.要坚持两点论与重点论的统一
C.坚持用联系的观点和发展的观点看问题
D.我们要集中力量解决主要矛盾，善于抓重点
第10题
D2477 下列说法正确的是（）
A.幼儿教育就是幼儿园教育
B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标
C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的
D.社会领域的教育教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求
