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第1题
《青少年情绪教养》课程培养孩子的能力和品格包括（）
A.自信及自律品格、主动积极的能力，勤奋行动的能力
B.平和及坚强的品格、抵抗挫折能力、共情沟通的能力
C.感恩品格、爱与被爱的能力
D.独立品格、承担责任的能力
第3题
深秋已过，寒冬将至。学校组织“爱心捐衣，向孤儿院小朋友送温暖”活动，学生积极加入“爱心捐衣”的队伍中来。学校还组织小志愿者走进孤儿院，为孤儿院的小伙伴讲故事，教他们写字，通过活动，学生们懂得了关爱、分享、付出的意义。这体现的德育规律是（）
A.知行统一的发展规律
B.长期性和反复性的规律
C.学生思想品德内部矛盾转化的规律
D.在活动和交往中形成品德的规律
第8题
中班乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心目标中的具体教育内容有（）
A.引导幼儿知道自己有与别人不同的兴趣爱好和想法，懂得尊重别人的意见
B.鼓励幼儿积极主动与同伴交往，会使用礼貌用语
C.初步学会轮流、分享、谦让、互助与合作，并能尝试解决游戏及生活中出现的问题
D.捕捉教育契机，培养幼儿对人、对动物的同情心
第9题
张丽在自主学习中搜集到以下一些故事，她要为这组故事拟定一个共同的标题。你觉得最恰当的应是（）①甘英出使大秦 ②鉴真东渡③玄奘西游④新罗派节度使和留学生学习中国文化
A.祖国统一
B.中外交往
C.民族团结
D.抵抗侵略
