首页 > 求职面试

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

5-6岁学前儿童在平衡能力，动作协调、灵敏方面应该达到的水平是（）

A.能连续跳绳

B.能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体

C.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏

D.能连续自抛自接球

答案

A、能连续跳绳

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“5-6岁学前儿童在平衡能力，动作协调、灵敏方面应该达到的水平…”相关的问题

第1题

随着（）开始出现使用多种工具和进行更为复杂的动作，精确的手眼协调能力也逐步发展起来，生活自理动作逐渐成熟

A.3－4岁

B.4－5岁

C.5－6岁

点击查看答案

第2题

3-4岁幼儿具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离（）

点击查看答案

第3题

以下哪个不属于学前儿童绘画能力发展的阶段（）。

A.样式化阶段

B.图式阶段（约5-7岁）

C.象征阶段（约3.5-5岁）

D.涂鸦阶段（约1.5-3.5岁）

点击查看答案

第4题

学前儿童应该具备基本的安全知识和自我保护能力，3-4岁儿童应该达到的水平是（）

A.不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走

B.在提醒下能注意安全，不做危险的事

C.在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息

D.知道一些基本的防灾知识

点击查看答案

第5题

我们将学前儿童手工能力的发展分为以下三个阶段、玩耍阶段（约2-4岁）、（）阶段（约4-5岁）、样式化阶段（约5-7岁）。

A.象征

B.直觉表现

C.图式

D.想象

点击查看答案

第6题

下列符合5-6岁儿童动作发展目标的选项是（）

A.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳的行走

B.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬

C.能连续跳绳、连续拍球

D.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包

点击查看答案

第7题

学前儿童在科学活动中的比较对应能力发展特点表现为：()。

A.比较认识事物主要通过各种感官

B.利用直接经验比较对应，发现事物之间的关系

C.对应、比较活动离不开动作的参与

D.能够从多方面比较全面的比较认识事物

点击查看答案

第8题

下列能够体现5-6岁儿童具有基本的安全知识和自我保护能力的选项是（）

A.未经大人允许不给陌生人开门

B.认识常见安全标志能遵守安全规则

C.运动时能注意安全，不给他人造成危险

D.知道一些基本的防灾知识

点击查看答案

第9题

在韵律活动中，4～6岁儿童能跟着音乐节奏合拍地做动作，与音乐相协调的动作表现得更自如。体现了此阶段儿童的（）

A.动作方面

B.随乐能力

C.合作协调

D.创造性表现

点击查看答案

第10题

学前儿童动作能力的发展是有限的，要先从单纯的、不移动的、大肌肉的分解动作入手。()

点击查看答案

第11题

对5-6岁的孩子介绍K5的时候，应当优先讲解什么内容（）

A.学前内容

B.小学内容

C.拼音汉字

D.情商模块的内容

点击查看答案

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）