题目内容
（请给出正确答案）
A.完善教师发展服务的平台和机制，加大教师培养培训投入
B.增加外聘教师人数
C.指导教师开展职业规划
D.支持教师开展教学和学术交流，组织开展教师培训及教学竞赛
答案
ACD
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更多“下列哪些是我校提升教师专业水平与教学能力的举措（）”相关的问题
A.沟通与合作能力
B.激励与评价能力
C.教育教学设计能力
D.组织与实施能力
A.构建机制：构建教学工作自主诊断、持续改进的工作制度和运行机制
B.数据支撑：提升我校教育教学和管理工作信息化水平
C.建立体系：树立现代质量管理意识，逐步建立质量保证体系
D.迎接评估
A.共同指导学生的教学实践
B.我院举办名师工作室活动，分享一线教学内容、教育管理实践、教师专业发展、教育改革实施情况、师德师风建设等经验
C.学院还依托国培项目对中学实习指导教师进行业务培训和指导
D.加强了本专业实习指导教师对实践教学的理解，提高其指导能力和水平
A.综合素质
B.专业水平
C.全面考核
D.创新能力
A.该老师的行为违背了教师的主导与学生主体相结合的原则
B.该老师能够熟练运用巩固性教学原则
C.该老师的班级学生积极性不高，不适合用讨论法
D.该教师做法符合新课改下的教师观，做到了教育教学的研究者
E.该教师的专业能力有待加强
A.通过网络环境和资源，开展远程学习，促进自身教学能力提升
B.通过5G、人工智能等新兴信息技术，可以实现教师跨时空的自主学习
C.通过信息技术手段和网络开展自主在线学习，完全可以替代其他各类培训学习
D.通过网络强大的通讯和交互能力，教师之间能够相互交流沟通、协作研究，实现共同成长
A.努力培养自己的道德义务认知水平
B.努力提高自己的业务能力
C.努力提升自己的教师专业意识水平
D.实现教育义务意识向教育良心的转化
A.以幼儿为本，尊重幼儿利益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性
B.师德为先，热爱学贤教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范
C.能力为重，把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，研究幼儿遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平
D.终身学习，学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法
A.abcd
B.abce
C.acde
D.bcde
E.abcde
